Hediye Kampanyamız:En fazla puan toplayan 3 kişiye 400TL'lik hepsiburada hediye çeki hediye ediyoruz..

Soru Bankası - Sorular

5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf Soruları

Sınıf Seçin
Ders SeçinTema/Konu
Soru Tipi
Görsel

Tüm Seçimleri Sıfırla
Görünüm:Ayrıntılı | Özet 
SORULAR: 5.sınıf -  Türkçe -  Okuduğunu Anlama, Paragraf [Tüm Sorular]

Bendedir öksüzlerin çektiği çile
Göz yaşımı oya yaptım mendile,
Ağlasam, sesimi yattığı yerden bile
Duyacak analar bilirim.

81) Dörtlüğe göre, şairle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?


   A) Hüzünlü olduğu     B) Pişman olduğu     C) Tedirgin olduğu     D) Çekingen olduğu  


| Ayrıntılar |Betül Çetin (30.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Sakarya’m gayrı lüzumsuz akmayacak,
Suyunca kan verilmiş Sakarya’m.
Bu yetim gözyaşı dökmeyecek,
Ağzına gem vurulmuş Sakarya’m.

82) Dörtlükten Sakarya Nehri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

   A) ) Uğrunda şehitler verildiği
   B) Çok hızlı aktığı
   C) Başıboş akmayacağı
   D) İnsanları mutlu edeceği


| Ayrıntılar |Betül Çetin (30.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Bilmediğin sözü söyleme, ulaşamayacağın şeye
elini uzatma, kırılacak dala konma, fakirlerin
elinden tut, kendi işini başkasına bırakma.

83) Aşağıdakilerden hangisi parçada öğütlenenlerden biri değildir?

   A) Yardımsever olmak
   B) Azimli olmak
   C) Haddini bilmek
   D) Tedbirli olmak


| Ayrıntılar |Betül Çetin (30.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Bir yer düşünüyorum yemyeşil,
Bilemem, neresinde yurdun.
Bir ev günlük güneşlik,
Çiçekler içinde memnun.

84) Şiire göre, şair için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?


   A) Rüya gördüğü
   B) Umutsuz olduğu
   C) Doğayı sevmediği
   D) Yaşamayı sevdiği


| Ayrıntılar |Betül Çetin (30.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Hayal, insanı yaşama bağlar; onun yaratıcılığını
geliştirir. İnsanlar uzaya gitmeden, deniz altındaki dünyayı henüz tam keşfetmeden önce,Jules Verne’nin romanları bunların hayalleriyle doluydu. O halde sanatçılar için ayrı bir önemi var hayallerin. Sanatçılar hayaller aracılığıyla
yaratıcılıklarını ortaya koyarak en güzel eserlerini verirler.

85) Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi söylenemez ?

   A) Düş kuranların gerçeklerden uzaklaştığı
   B) Düşlerin yaşamı olumlu etkilediği
   C) Düşlerin yaratıcılıkta önemli olduğu
   D) Düş zenginliğinin gelişmeyi hızlandırdığı


| Ayrıntılar |Betül Çetin (30.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Trafik kazalarında en büyük kusur insanlarındır.
Taşıt arızasından kaynaklanan kaza sayısı çok
azdır. Kazaların temel nedeni, sürücü ve yaya-
ların trafik kurallarına uymamasıdır. Uykulu,
yorgun veya alkollü olarak araç kullanan; hız
yapan sürücülerle, dikkatsiz yayalar kazaların
baş sorumlusudur.

86) Paragrafta trafik kazalarıyla ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?


   A) Araçlardan kaynaklanan hatalardan
   B) Trafik işaretlerinin yetersizliğinden
   C) Sürücülerin hız sınırını aşmasından
   D) Sürücülerin dinlenmeden uzun süre araç kullanmasından


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Tutsak değilsek başka uluslara,
Okuduğumuzu anlıyor,
Yazabiliyorsak kolayca,
Özgürsek,
Düşünebiliyorsak uygarca,
Sana borçluyuz.
                          Sami AYHAN

87) Şiirde işlenen ana duygu aşağıdakilerden hangisidir?


   A) Okuma-yazmanın önemi
   B) Uygarlığın önemi
   C) Özgür yaşama isteği
   D) Atatürk sevgisi


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Cumhuriyeti yükselterek devam ettirmek her
Türk gencinin kutsal görevidir. Bunun için Türk
gençleri, gönül ve amaç birliği ile bu görevi
yapmak zorundadırlar. Çünkü bu, onların iyi bir
insan ve iyi bir vatandaş olmalarının gereğidir.
Türk’ün geleneğine yakışan da budur.

88) Parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

   A) Cumhuriyeti yaşatmanın Türk gencinin
   B) Gençlerin amaç birliği içinde olmaları
   C) Türklerin zengin bir kültüre sahip olduğuna
   D) Türk gencinin iyi bir vatandaş olması


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


İnsanoğlu, binlerce yıldır doğaya egemen olmak
istemiştir. Bunun sonucunda da rahat bir nefe-
se, bir tutam yeşile, bir yudum temiz suya has-
ret kalmıştır. İnsanlar dünyayı öylesine kirlet-
miştir ki yarattıkları çöplükte şimdi boğulma
tehlikesiyle karşı karşıyadırlar.

89) Bu paragraf bir yazının hangi bölümünden alınmıştır?


   A) Giriş     B) Başlık     C) Gelişme     D) Sonuç  


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Hoşgörü olmadan dostluk, arkadaşlık ve barış-
tan söz edilemez. Hoşgörülü olmak, kazanabile-
ceğimiz en güzel kişilik özelliklerinden biridir.
Bu özellik sayesinde arkadaşlarımızla ve çevre-
mizle daha iyi ve kalıcı ilişkiler kurarız. Arkadaş-
larımıza karşı daha anlayışlı olur, onları daha
çok severiz.

90) Paragraftan, hoşgörü ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?


   A) İnsanlar arasında yakınlaşmayı sağladığı
   B) Dostluğun temelini oluşturduğu
   C) Arkadaşlıkların kalıcı olmasını sağladığı
   D) Doğuştan gelen bir özellik olduğu


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Sevin çocuklar, ışığı renkleri,
Ağaran günü,
Kelebekleri,
Karayı bile
Sevgisiz gidilmez güzele, sevince.
Her çiçek güzeldir sevince …
                         Selahattin BATU

91) Şiirden aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?

   A) Ölçüsüzce sevmek gerektiğine
   B) Güzelliklerin sevgiyle görülebileceğine
   C) Doğayı sevmek gerektiğine
   D) Sevginin her şeyi güzelleştireceğine


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


92) “Dünyanın neresinde olursa olsun bir
huzursuzluk varsa, onunla ilgilenmeliyiz. Aksi
takdirde bundan biz de huzursuz oluruz.” diyen
kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?


   A) Bilinçli olduğu
   B) Duyarlı olduğu
   C) Üzgün olduğu
   D) İleri görüşlü olduğu


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Mustafa Kemal, çalışkan ve başarılı bir öğrenciydi. Bu nedenle arkadaşları ve öğretmenleri tarafından çok seviliyordu. Askerî orta okulda gösterdiği başarısını Manastır Askerî Lisesinde ve Harp Okulunda da sürdürdü. Mustafa Kemal bu okullarda, kendine güvenen, ülkesini seven, geleceği görebilen bir genç subay olarak yetişmiştir.

93) Parçada Mustafa Kemal'le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?

   A) Öğrencilik hayatında başarılı olduğundan
   B) İleri görüşlü olduğundan
   C) Ülkesinin kalkınmasını sağladığından
   D) Özgüveninin olduğundan


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Hiç sevmez olur muyum kitaplarımı
Hepsi güzel resimlerle süslüdür.
Biri hayvanları tanıtır,
Öbürü masallar anlatır bana.
Kimi ağlatır, kimi güldürür,
Hepsi bir şeyler söyler insana!
                        Ş. Enis Regü

94) Şiirde kitaplarla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?

   A) Hoşça vakit geçirmemizi sağladığından
   B) Pek çok çeşidinin olduğundan
   C) ) İnsanları bilgilendirdiğinden
   D) Herkesçe sevildiğinden


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Eksiksiz ve kusursuz bir hayatı isteyenler değil,
bulundukları halden hoşnut olmasını bilenler
mutlu olabilirler. İşte bu sırra erenler, mutluluğa
kavuşmak için ne işlerinin düzelmesini, ne
büyük görevlere gelmeyi ne de zengin olmayı
beklerler. İçinde bulundukları şartları en iyi
şekilde değerlendirmeyi düşünürler.

95) Paragrafa göre kimler mutlu olurlar?

   A) İstekleri gerçekleşenler
   B) Çok çalışkan insanlar
   C) ) İyimser ve elindekiyle yetinenler
   D) Yaşam koşulları iyi olanlar


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Duyulmuyor günlerin nasıl geçtiği,
Bu temmuz, ağustos ayları böyledir.
Dakikalar öyle süratle geçer ki,
Daha sabah zannedersin, öğledir.
                      
                         Ahmet Kutsi Tecer

96) Şair, bu dörtlükte aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?

   A) Günlerin kısalığından
   B) Havaların bunaltıcı olmasından
   C) ) İşlerinin yoğunluğundan
   D) Zamanın hızla akıp gitmesinden


| Ayrıntılar |Betül Çetin (28.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Hilafete dur denildi
Laiklik ilan edildi
Vicdanlar özgür bilindi
Cumhuriyet devrimiyle

   İsmail AYDOĞMUŞ

97) Yukarıdaki dörtlükte aşağıda verilen Atatürk ilkelerinden hangisine değinilmemiştir?

   A) Cumhuriyetçilik
   B) Laiklik
   C) Devletçilik
   D) Halkçılık


| Ayrıntılar |Betül Çetin (27.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Sağlandı ülke birliği
Kadın erkek eşitliği
Yaşadık biz kardeşliği
Cumhuriyet devrimiyle

      İsmail AYDOĞMUŞ

98) Yukarıdaki dörtlükte değinilen yenilik, aşağıdaki kanunlardan hangisiyle sağlanmıştır?


   A) Soyadı Kanunu
   B) Kabotaj Kanunu
   C) Türk Harfleri Hakkında Kanun
   D) Türk Medeni Kanunu


| Ayrıntılar |Betül Çetin (27.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Kullandı halk yetkisini
Kurdu millet meclisini
Yöneterek kendisini
Cumhuriyet devrimiyle

     İsmail AYDOGMUŞ

 

99) Yukarıdaki dörtlükte şairin duygularını ifade eden Atatürk vecizesi, aşağıdakilerden hangisidir?


   A) "Ben edebiyatı ve şiiri severim."
   B) "Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir."
   C) "Türkiye Cumhuriyeti'ni kuran Türkiye halkına, Türk milleti denir."
   D) "Milletleri kurtaranlar, yalnız ve ancak öğretmenlerdir."


| Ayrıntılar |Betül Çetin (27.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Oysa zirveye varanların adımları seninkiler-den daha büyük değildi. Ama onlar, o küçük t adımları birbiri ardınca atmayı sürdürmüş kimselerdi. İmkânsızı gerçekleştiren mucizeler değil, sürekliliktir. Suya sarp kayaları deldiren de budur.

100) Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Sevginin gücü her şeye yeter.
   B) Başarının sırrı devamlı çalışmaktır.
   C) Hayata güvenle bakmak gerekir.
   D) Deneyimler yol göstericidir.


| Ayrıntılar |Betül Çetin (27.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf

Sayfalar: «« Önceki[ 1 2 3 4 5 6 7 ]
En yeni ve güncel etkinlikler için bizi takip edin
Sen de soru ekle
Çalışma kağıdı oluştur
Sınıf Öğretmeniyiz Biz 2006-2024 - Tüm hakları saklıdır.