Hediye Kampanyamız:En fazla puan toplayan 3 kişiye 400TL'lik hepsiburada hediye çeki hediye ediyoruz..

Soru Bankası - Sorular

5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf Soruları

Sınıf Seçin
Ders SeçinTema/Konu
Soru Tipi
Görsel

Tüm Seçimleri Sıfırla
Görünüm:Ayrıntılı | Özet 
SORULAR: 5.sınıf -  Türkçe -  Okuduğunu Anlama, Paragraf [Tüm Sorular]

Ağrı kesiciler hastalıkları ve yaraları tedavi etmez. Bunlar, ağrıyı hissetmenizi önleyen kimyasal maddelerdir. En
kuvvetli ağrı kesicilerden biri morfindir. Morfin çok şiddetli
ağrıları bastırmak için kullanılır. Endorfin ise beynin ürettiği bir ağrı kesicidir. Bunun etkileri morfininkiyle aynıdır.
Endorfin, ağrının ilk hissedildiği anda salınır ama ilk kriz
atlatıldığında etkisi geçer
41) Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?


   A) Endorfin ve morfinin vücutta benzer etkileri vardır
   B) Ağrı kesiciler, hastalıkları iyileştirmek için kullanılır
   C) İnsan beyni, ağrıları dindirmek için harekete geçmektedir.
   D) Morfin vücut tarafından üretilen bir ağrı kesici değildir


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Nasrettin Hoca, topluma ışık tutan ve halka düşünmeyi
öğreten bilge bir kişidir. İçinde yaşadığı toplumu çok iyi
tanımıştır. Fıkralarını; insanların aile, komşuluk, dostluk
ilişkilerinde gördüğü aksak yönleri düzeltmek ve onlara
nasihat etmek amacıyla oluşturmuştur. Böylece insanları
düşünmeye ve doğruluğa davet etmiştir.
42) Bu parçada Nasrettin Hoca’yla ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?


   A) Halka kılavuzluk eden bir kişi olduğuna
   B) Fıkralarının öğüt içerdiğine
   C) Halkın özelliklerini iyi bildiğine
   D) Fıkralarıyla ün kazandığına


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Gökkuşağı, su damlalarına çarpan güneş ışınlarının
yansımasıyla oluşur. Su damlalarının içine giren güneş
ışınları, renklerine ayrışır. Sonra bu rengârenk ışınlar su
damlalarının arkasından yansır ve geldikleri taraftan ama
farklı bir açıyla dışarı çıkar. Bu, tek bir su damlasında
değil aynı anda milyonlarca su damlasında gerçekleşir.
Onlardan gözümüze gelen rengârenk ışıklar da su damlalarının olduğu yerde bir gökkuşağı görmemize neden
olur
43) Bu parçada neden söz edilmektedir?

   A) Yağmur damlalarının renklerinden
   B) Gökkuşağındaki renklerin özelliklerinden
   C) Gökkuşağının nasıl oluştuğundan
   D) Güneşin su damlalarına etkisinden


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Çocuklar, beni de alın içinize
Ben de güzel oyunlar oynamayı bilirim.
Çocuklar, imreniyorum şimdi size
Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim
44) Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Yalnızlık     B) Kızgınlık     C) Özlem      D) Şaşırma  


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Oyunlar, çocuklar için gerçek yaşamın aynası gibidir.
Çocuk; paylaşmayı, iş birliğini, sorun çözmeyi, karar vermeyi oyun oynarken öğrenir. Oyun oynarken arkadaşlarını daha yakından tanır. Böylece insanlar hakkında bilgi
sahibi olur. Oynarken yaptığı hareketler çocuğun beden
gelişimine de yardımcı olur.
45) Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi oyunun çocuğa etkilerinden biri değildir?

   A) İnsanları tanımada yardımcı olması
   B) Doğaya karşı duyarlı olmayı sağlaması
   C) Vücut gelişimine katkıda bulunması
   D) Problemlere çözüm bulmayı öğretmesi


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Gelmeden kış, yağmadan kar,
Gidin gidin güzel kuşlar
Uzak güney illerinde
Bol yiyecek, bol güneş var
46) Bu dörtlüğe getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Bahar Sevinci      B) Doğa Sevgisi     C) Güneşli Günler     D) Göçmen Kuşlar  


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Seyahate çıkmadan önce, ne olur ne olmaz diye yanıma
gereğinden daha fazla yiyecek ve giyecek alırım. Aracımın tüm bakımlarını yaptırırım. Başıma gelebilecek şeyler için önceden hazırlıklı olurum.
47) Bu sözleri söyleyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelendirilebilir?


   A) Becerikli     B) Tedbirli     C) Sakin     D) Endişeli  


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


İçimden hep iyilik geliyor
Yaşadığımız dünyayı seviyorum
Kin tutmak benim harcım değil
Çektiğim bütün sıkıntıları unuttum
Parasız pulsuzum ne çıkar
Gelecek güzel günlere inanıyorum
48) Bu dizelerin şairi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

   A) Unutkan     B) İyiliksever     C) Sevecen     D) Umutlu  


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Kültürün yüzlerce tanımı vardır. Bundan daha doğal bir
şey de olamaz. Çünkü kültür, farklı olma hâlidir; farklılığın
ürünüdür. İnsanların farklı coğrafyalarda, farklı iklimlerde kurdukları hayat biçimidir. Her bir aile, her bir topluluk
kendi inancının, kendi ürününün, kendi tarzının kültürünü
oluşturur. O hâlde kültürün en önemli özelliği farktır, farklılıktır.
49) Aşağıdakilerden hangisi bu metnin anahtar sözcüklerinden biri değildir?

   A) İnsan     B) Kültür     C) Farklılık     D) İklim  


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Pişmanlık kadar ruhu karartan bir şey yoktur. “Neden o
telefonu açmadım ki?”, “Neden karşılık vermedim?”, “Neden daha erken çıkmadım?” gibi cümleler pişmanlık sonucunda söylenir ve insanı karamsarlığa sürükler. Oysaki
geçmişte yaşananları değiştirme şansı yoktur. Bu yüzden
geçmişteki hatalar yüzünden pişman olmak yerine gelecekte bu hatalara tekrar düşmemek için çaba göstermek
gerekir. Dr. Seuss’un şu sözünü hatırlayın: “Ağlama, çünkü geçti artık.”
50) Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

   A) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli, geleceğe bakmalıdır
   B) İnsan, değiştiremeyeceği durumlar için üzülmemeli, geleceğe bakmalıdır
   C) İleride pişman olmamak için hata yapmamak gerekir
   D) Pişmanlık ve suçluluk duygusu, insanın hayatını karartır.


| Ayrıntılar |Büşra Gök (21.12.2021) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


İnsan...Doğayı mahveden biz insanlar...Aslında kirletmemeli doğayı,öldürmemeli hayvanları.Çünkü onlar bize değil biz onlara misafiriz.
51) Bu metinde anlatılmak istenen nedir?

   A) Hayvanları öldürmemeliyiz
   B) Doğa
   C) Doğayı korumalıyız
   D) Bitkileri KOruyalım


| Ayrıntılar |Elif İnci Kalender (20.12.2014) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


52) Buna göre hangisi yanlıştır?

   A) Müşteriler ilk artmış, sonra azalmıştır.
   B) Pazar günü 200 müşteri gelmiştir.
   C) En çok pazar günü müşteri gelmiştir.
   D) Cuma gününden sonra hep müşteri azalmıştır.


| Ayrıntılar |Umutcan Kıraç (8.3.2014 2) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


53) Aşağıdaki cümlenin başına doğru ise "D" yanlış ise "Y" yazınız.

   (__) Bir metni anlarken kendi yorumlarımızıda katmalıyız.


| Ayrıntılar |Umutcan Kıraç (8.3.2014 2) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf


Aç bir tilki, çardaktan salkım salkım üzümlerin sarktığını görmüş. Ağzı sulanmış, yemek istemiş, zıplamış,: ama üzümlere yetişememiş. Yetişemeyince de: ''Bunlar daha koruk,zaten yenilmez'' demiş.
54) Yukarıdaki öykünün ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidi?

   A) Kişi başaramıyacağı işe hiç girişmemelidir.
   B) Kişi açgözlü olmamalıdır.
   C) El ele vermeyince bazı konular başarı sağlamaz.
   D) Kişiler becerisizlikleri nedeniyle başarısız olursa, hemen o işi kötüler.


| Ayrıntılar |Hikmet Erdem Öter (29.5.2013) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


55) Sözcük çiftlerinden hangisi diğerlerinden farklıdır?

   A) Kitap-Yazar
   B) Resim-Ressam
   C) Şiir-Şair
   D) Bilgi-Kütüphane


| Ayrıntılar |Osman Ali Aydın (24.2.2012) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


56) Aşağıdaki cümlenin başına doğru ise "D" yanlış ise "Y" yazınız.

   (__) 'Ali'nin en sevdiği çiçek güldür'.Cümlesi nesnel yargı içermektedir.


| Ayrıntılar |Osman Ali Aydın (22.2.2012) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


57) Aşağıdaki cümlenin başına doğru ise "D" yanlış ise "Y" yazınız.

   (__) 'Isparta gülü ile meşhurdur'.Cümlesi nesnel yargı içermektedir.


| Ayrıntılar |Osman Ali Aydın (22.2.2012) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf



I.I.Ben çevirilerimde metnin ruhunu taşıyabilmeyi esas alırım; zaten çeviri yapmak o edebi metni başka bir dilde yeniden yazmak değil midir?
II.II. Kimileri çeviriyi sözcüklerin sözlük karşılıklarını bulmakla karıştırıyor, o zaman da ortada edebi metin diye bir şey kalmıyor.
III.III. Çeviri yapmak en az bir eserin yazılma serüveni kadar zahmetli bir şey ve bence bir eserin altına yazarla çevirmenin adları yan yana yazılmalıdır.
IV.IV. Çeviri yapmak elbette zahmetli bir iştir; ama bir esersin yazılma serüveniyle bu zahmet ne derece bir tutulabilir anlamıyorum.
V.V. Çeviri bir eseri çevirmenin kim olduğuna bakmadan kesinlikle satın almam ben;benim için eserin yazarının kim olduğu kadar önemlidir bu.

58)

Yukarıdaki cümlelerden hangisi savunduğu düşünce bakımından diğerlerinden farklıdır?

   A) Yalnız I     B) Yalnız II     C) Yalnız III     D) Yalnız IV     E) Yalnız V  


| Ayrıntılar |Büşra Özdemir (4.1.2012 1) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Kuşlar haber verdi bana kuşlar
Gelecekte bir şeyler olacak Gün dilediğimiz gibi doğar İnsan yüzümüz güler olacak
                                                         Cahit Sıtkı Tarancı

59) Bu dörtlüğün ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Cesaret     B) Umut     C) Hüzün     D) Şüphe  


| Ayrıntılar |Betül Çetin (31.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf


Bin bir facia karşısında bunalan ruhların
beklediği bir zamanda yazılan İstiklal Marşı, o günlerin hatırasıdır. O şiir bir daha yazılamaz, ben de yazamam. O şiir artık benim değildir, milletin malıdır. Benim millete en değerli armağanım budur.

60) Bu paragrafta İstiklal Marşı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?


   A) Şairi tarafından millete hediye edildiğine
   B) Tekrar yazılmasının imkânsızlığına
   C) Sıkıntılı günlerin bir anısı olduğuna
   D) Millet tarafından beğenildiğine


| Ayrıntılar |Betül Çetin (31.10.2011) 5.Sınıf Türkçe Okuduğunu anlama, paragraf

Sayfalar: «« Önceki[ 1 2 3 4 5 6 7 ]
En yeni ve güncel etkinlikler için bizi takip edin
Sen de soru ekle
Çalışma kağıdı oluştur
Sınıf Öğretmeniyiz Biz 2006-2024 - Tüm hakları saklıdır.