SON EKLENEN SORULAR
| Şekildeki gibi gözleri bağlı olan ve
masanın önünde duran bir öğrenciye,
I ve II numaraları ile gösterilen
yerlerde bulunan aynı çalar saatin
sesi sırayla dinletiliyor. | 221) Öğrenci I numaralı yere konulan
çalar saatin zil sesini daha çok
işittiğini söylüyor.
Bu durum aşağıdakilerden hangisi
ile açıklanır?
A) Sesin bir kaynağının olması
B) Yapay seslerin her yerden duyulması
C) Kaynaktan çıkan sesin her yöne yayılması
D) Ses kaynağına yaklaştıkça sesin şiddetinin artması
|
| Tabloda bazı ses kaynakları numaralanarak
verilmiştir. | 222) Hangi numarayla gösterilen kaynakların
tamamı yapay ses üretir?
A) 1, 3, 5 B) 2, 4, 6 C) 3, 4, 5 D) 4, 5, 6 |
| 223) Yukarıda verilen kart üzerinde kaç
tane yapay ses kaynağı vardır?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 |
| Bir grup öğrenci ışık kaynaklarını
içeren panolar hazırlıyor. | 224) Hazırlanan panolardaki ışık kaynaklarından
hangilerinin tamamı
yapay ışık kaynağıdır?
A) I B) II C) III D) IV |
| Arda, doğal ve yapay ışık kaynaklarını
sınıflandırmak için aşağıdaki
tabloyu hazırlamıştır. | 225) Ancak, bu tabloyu hazırlarken bir
hata yapmıştır. Bu hatayı düzeltmek
için tablodaki hangi iki ışık
kaynağının yerini değiştirmelidir?
A) Mum - El feneri
B) Güneş - Trafik lambası
C) Mum - Ateş Böceği
D) Yıldızlar - Ateş böceği
|
| Işık kaynaklarının doğal ya da yapay
oluşlarına göre, aşağıdaki tablo
hazırlandı. | 226) Fakat hazırlanan tabloda bir hata
yapılmıştır. Işık kaynaklarından
hangilerinin yerinin değiştirilmesi
hatayı giderir?
A) Yıldızlar ile şimşeğin
B) Şimşek ile ampulün
C) Yıldızlar ile mum alevinin
D) Mum alevi ile ampulün
|
| Çevremizdeki sesler, panolara yazılmış
hâlde aşağıda verilmiştir. | 227) Buna göre, hangi panodaki seslerin
tamamı, doğal ses kaynakları
tarafından üretilmiştir?
A) I’deki B) II’deki C) III’teki D) IV’teki |
| 228) Ali ve arkadaşlarının yaptıkları bu
etkinliğin amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Ses kaynağının yeri hakkında çıkarımda bulunmak
B) Yapay ses kaynaklarını gruplandırmak
C) Doğal ve yapay seslerin yerini birbirinden ayırmak
D) Şiddetli seslerin yayılmasını engellemek
|
229) Aşağıda verilen çocuklardan hangisi
doğal ışık kaynağından faydalanmaktadır?
A) B) C) D) |
| 230) Aslı, bu keki anlatırken hangi duyu
organından faydalanmamıştır?
A) Burun B) Kulak C) Dil D) Deri |
Başlangıçta boş olan bir kavanoza, bardağa, torbaya ve balona çeşitli maddeler
konuluyor. | 231) Buna göre aşağıdakilerden hangisinin içine konulan madde gaz hâlindedir?
A) B) C) D) |
| Öğretmen, bir deneyde bu malzemeleri kullandığımızda alınması gereken güvenlik
önlemlerini birlikte yazalım demiştir. | 232) Buna göre, öğrencilerin verdiği aşağıdaki cevaplardan hangisinin güvenlik önlemleri
etiketine yazılması uygun değildir?
A) Isıtıcıyı, öğretmenden yardım alarak kullanalım.
B) Şişedeki sıvıyı kullanmadan önce etiketini okuyalım.
C) Şişedeki sıvıyı kullanmadan önce koklayalım.
D) Cam kabı kullanmadan önce çatlak olup olmadığını kontrol edelim.
|
| 233) Buna göre Hülya’nın dolaba sakladığı eşya aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Paket lastiği B) Basketbol topu C) Su bardağı D) Karton kutu |
| Ayşe ve dedesi “Nesi var?” oyununu resimdeki odada oynuyor. Dede odada olan bir
eşyayı seçiyor ve Ayşe’ye söylemiyor. Ayşe ise dedesinin seçtiği eşyayı bulabilmek
için her seferinde “Nesi var?” sorusunu soruyor. Dedesi her soruya karşılık seçtiği
eşyanın bir özelliğini söyleyerek Ayşe’nin bu eşyayı bulmasını sağlıyor. | 234) Ayşe bu eşyayı doğru belirlediğine göre, dede hangi eşyayı seçmiştir?
A) Porselen vazo
B) Süngerden yapılmış minder
C) Demir baston
D) Hava dolu balon
|
| 235) Bu sıvı madde ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi doğrudur?
A) Yalnızca el temizliğinde kullanılmalıdır.
B) Koklanabilir ancak tadına bakılmamalıdır.
C) Hiçbir yere dökülmemeli ve dokunulmamalıdır.
D) Hem el hem de yerlerin temizliğinde kullanılmalıdır.
|
| 236) Bu durumda kullanılan maddenin
hangi hâlleri gözlemlenir?
A) Katı, sıvı, gaz
B) Yalnızca katı ve gaz
C) Yalnızca katı ve sıvı
D) Önce sıvı sonra katı
|
| 237) Bu şekille anlatılmak istenen uyarı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Temizlik maddelerinin tadına bakmayınız, sadece dokunabilirsiniz.
B) Keskin ve sivri uçlu aletlerle çalışırken dikkatli olunuz.
C) Ellerinizi işiniz bittikten sonra mutlaka yıkayınız.
D) Bilmediğiniz maddelerle çalışırken eldiven giyiniz.
|
| 238) Aşağıdaki güvenlik önlemlerinden
hangisi resimlerle ilişkili değildir?
A) Kesici ve delici alet kullanmamalıyız.
B) Temizlik maddelerinin tadına bakmamalıyız.
C) Ne olduğunu bilmediğimiz maddeleri koklamamalıyız
D) Yanıcı ve yakıcı maddelerle ateşe yaklaşmamalıyız.
|
| 239) Bu maddelerin ortak özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Esneklik B) Kırılganlık C) Kokulu olma D) Yumuşaklık |
| Can, maddeleri sınıflandırıp şekildeki
gibi kartlara yazmıştır. | 240) Buna göre Can, maddeleri hangi
özelliklerine göre sınıflandırmıştır?
A) Hâllerine
B) Tatlarına
C) Renklerine
D) Kokulu olmalarına
|
|
Yan taraftaki seçenekler ile soruları sınıf, ders, tema ve soru tiplerine göre süzebilir, aradığınız sonuca daha çabuk ulaşabilirsiniz.
