Hediye Kampanyamız:En fazla puan toplayan 3 kişiye 400TL'lik hepsiburada hediye çeki hediye ediyoruz..

SORU BANKASI - ÇALIŞMA KAĞIDI AYRINTILARI


5.Sınıf Türkçe Okuduğunu Anlama, Paragraf Teması 2.Dönem 1.Yazılı


Kategori:5.Sınıf Türk. Okuduğunu Anlama, Paragraf teması

Hazırlayan:Ergün  Kayacan (27.5.2020 14:51:48)

Başlık:Paragraf Testi

İzlenme:606

Bu çalışma kağıdını, çalışma kağıtlarıma kopyala ve düzenle - Yönetime Bildir


Yazdır / İndir
ŞİKİ
2019-2020 Öğretim Yılı 5.Sınıf Türkçe Dersi
2.Dönem 1.Yazılı

Ad Soyad:..............................Tarih:28.5.2020
No:..............................Puan:.....................




Aç bir tilki, çardaktan salkım salkım üzümlerin sarktığını görmüş. Ağzı sulanmış, yemek istemiş, zıplamış,: ama üzümlere yetişememiş. Yetişemeyince de: ''Bunlar daha koruk,zaten yenilmez'' demiş.
1) Yukarıdaki öykünün ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidi?

   A) Kişi başaramıyacağı işe hiç girişmemelidir.
   B) Kişi açgözlü olmamalıdır.
   C) El ele vermeyince bazı konular başarı sağlamaz.
   D) Kişiler becerisizlikleri nedeniyle başarısız olursa, hemen o işi kötüler.


Hayal, insanı yaşama bağlar; onun yaratıcılığını
geliştirir. İnsanlar uzaya gitmeden, deniz altındaki dünyayı henüz tam keşfetmeden önce,Jules Verne’nin romanları bunların hayalleriyle doluydu. O halde sanatçılar için ayrı bir önemi var hayallerin. Sanatçılar hayaller aracılığıyla
yaratıcılıklarını ortaya koyarak en güzel eserlerini verirler.

2) Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi söylenemez ?

   A) Düş kuranların gerçeklerden uzaklaştığı
   B) Düşlerin yaşamı olumlu etkilediği
   C) Düşlerin yaratıcılıkta önemli olduğu
   D) Düş zenginliğinin gelişmeyi hızlandırdığı


Trafik kazalarında en büyük kusur insanlarındır.
Taşıt arızasından kaynaklanan kaza sayısı çok
azdır. Kazaların temel nedeni, sürücü ve yaya-
ların trafik kurallarına uymamasıdır. Uykulu,
yorgun veya alkollü olarak araç kullanan; hız
yapan sürücülerle, dikkatsiz yayalar kazaların
baş sorumlusudur.

3) Paragrafta trafik kazalarıyla ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?


   A) Araçlardan kaynaklanan hatalardan
   B) Trafik işaretlerinin yetersizliğinden
   C) Sürücülerin hız sınırını aşmasından
   D) Sürücülerin dinlenmeden uzun süre araç kullanmasından


Cumhuriyeti yükselterek devam ettirmek her
Türk gencinin kutsal görevidir. Bunun için Türk
gençleri, gönül ve amaç birliği ile bu görevi
yapmak zorundadırlar. Çünkü bu, onların iyi bir
insan ve iyi bir vatandaş olmalarının gereğidir.
Türk’ün geleneğine yakışan da budur.

4) Parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

   A) Cumhuriyeti yaşatmanın Türk gencinin
   B) Gençlerin amaç birliği içinde olmaları
   C) Türklerin zengin bir kültüre sahip olduğuna
   D) Türk gencinin iyi bir vatandaş olması


İnsanoğlu, binlerce yıldır doğaya egemen olmak
istemiştir. Bunun sonucunda da rahat bir nefe-
se, bir tutam yeşile, bir yudum temiz suya has-
ret kalmıştır. İnsanlar dünyayı öylesine kirlet-
miştir ki yarattıkları çöplükte şimdi boğulma
tehlikesiyle karşı karşıyadırlar.

5) Bu paragraf bir yazının hangi bölümünden alınmıştır?


   A) Giriş     B) Başlık     C) Gelişme     D) Sonuç  


Hoşgörü olmadan dostluk, arkadaşlık ve barış-
tan söz edilemez. Hoşgörülü olmak, kazanabile-
ceğimiz en güzel kişilik özelliklerinden biridir.
Bu özellik sayesinde arkadaşlarımızla ve çevre-
mizle daha iyi ve kalıcı ilişkiler kurarız. Arkadaş-
larımıza karşı daha anlayışlı olur, onları daha
çok severiz.

6) Paragraftan, hoşgörü ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?


   A) İnsanlar arasında yakınlaşmayı sağladığı
   B) Dostluğun temelini oluşturduğu
   C) Arkadaşlıkların kalıcı olmasını sağladığı
   D) Doğuştan gelen bir özellik olduğu


Mustafa Kemal, çalışkan ve başarılı bir öğrenciydi. Bu nedenle arkadaşları ve öğretmenleri tarafından çok seviliyordu. Askerî orta okulda gösterdiği başarısını Manastır Askerî Lisesinde ve Harp Okulunda da sürdürdü. Mustafa Kemal bu okullarda, kendine güvenen, ülkesini seven, geleceği görebilen bir genç subay olarak yetişmiştir.

7) Parçada Mustafa Kemal'le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?

   A) Öğrencilik hayatında başarılı olduğundan
   B) İleri görüşlü olduğundan
   C) Ülkesinin kalkınmasını sağladığından
   D) Özgüveninin olduğundan


Hiç sevmez olur muyum kitaplarımı
Hepsi güzel resimlerle süslüdür.
Biri hayvanları tanıtır,
Öbürü masallar anlatır bana.
Kimi ağlatır, kimi güldürür,
Hepsi bir şeyler söyler insana!
                        Ş. Enis Regü

8) Şiirde kitaplarla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?

   A) Hoşça vakit geçirmemizi sağladığından
   B) Pek çok çeşidinin olduğundan
   C) ) İnsanları bilgilendirdiğinden
   D) Herkesçe sevildiğinden


(1) Diyelim ki yolda yıllardır karşılaşmadığınız bir arkadaşınıza rastladınız. (2) Hemen "Aman, ne güzel bir tesadüf böyle!" dersiniz. (3) Oysa bunun gerçekleşmesi sizin onu fark etmenizle bağlantılıdır. (4) Bu da demek oluyor ki hayatımızı tesadüfleri fark ederek ya da etmeyerek gerçekleştirdiğimiz eylemlerle ilerletiyoruz.

9) Numaralandırılmış cümlelerden hangisi bu metnin ana fikridir?

   A) 1     B) 2     C) 3     D) 4  


Oysa zirveye varanların adımları seninkilerden daha büyük değildi. Ama onlar, o küçük adımları birbiri ardınca atmayı sürdürmüş kimselerdi. İmkânsızı gerçekleştiren mucizeler değil, sürekliliktir. Suya sarp kayaları deldiren de budur.

10) Bu metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Sevginin gücü her şeye yeter.
   B) Başarının sırrı devamlı çalışmaktır.
   C) Hayata güvenle bakmak gerekir.
   D) Deneyimler yol göstericidir.


 (1) Diyelim ki yolda yıllardır karşılaşmadığınız bir arkadaşınıza rastladınız. (2) Hemen "Aman, ne güzel bir tesadüf böyle!" dersiniz. (3) Oysa bunun gerçekleşmesi sizin onu fark etmenizle bağlantılıdır. (4) Bu da demek oluyor ki hayatımızı tesadüfleri fark ederek ya da etmeyerek gerçekleştirdiğimiz eylemlerle ilerletiyoruz.

11) Numaralandırılmış cümlelerden hangisi bu metnin ana fikridir?

   A) 1     B) 2     C) 3     D) 4  


(Bu yazı, ünlü bir çizgi romancıyla yapılan bir röportajdan alınmıştır.)

Hayır, böyle bir şey düşünmemiştim. Ancak üniversiteye geldiğimde başarılı olabileceğimin farkına vardım. Çizim derslerinde hiçbir zaman en iyi ben olmadım. Ben en iyi üçüncü olurdum ama bugün buradayım. Bunu da çalışmaya ve odaklanmaya borçluyum.

12) Çizgi romancı bu cevabı, aşağıdaki soruların hangisine karşılık olarak vermiştir?

   A) Sizce çeşitli ülkelerin çizgi romana bakışları arasında fark var mı?
   B) Eskiden ünlü bir çizgi romancı olmak hayalini kurar mıydınız?
   C) Hem yazıp hem çizmenin sizi zorlayan tarafları oluyor mu?
   D) Klasik romanların, çizgi roman hâline getirilmesini olumlu görüyor musunuz?


Yağmur ormanları genellikle ürettikleri kereste yüzünden değerli kabul edilir. Ancak birçok uzman, bu harika ormanlardan elde edilen meyvelerin, yemişlerin, ilaç niyetine kullanılan bitkilerin çok daha değerli olduğunu düşünüyor. Bu nedenle uzmanlar, yağmur ormanlarına zarar verilmemesi gerektiğini savunuyor.

13) Buna göre uzmanların, yağmur ormanlarının korunmasını isteme gerekçeleri aşağıdakilerden hangisidir?

   A) Dünyanın oksijen deposu olması
   B) Doğal zenginliklere sahip olması
   C) Bilim adamlarının dikkatini çekmesi
   D) Birçok hayvan için yaşam alanı olması


Büyük mimarlarımız, eserlerinin yanı başına bir-kaç çınar veya servi ağacı dikerlerdi. Bazıları daha ileri gider cami ve medrese avlusunun ortasında, çınarın servi-nin yetişmesi için yer ayırırlardı. Zaten eski Türk bahçeleri böyle ağaçlı, çiçekli bahçelerdi. Mimarlık ile ağaç arasın-daki bu işbirliğinin en güzel örneği Süleymaniye Camisi’nin avlusudur.

14) Yukarıdaki metne göre hangisi mimarlığımızın özelliklerinden değildir?

   A) Yapılarla ağaçların ve çiçeklerin birbirini tamamlaması,
   B) Ağaçlara ve çiçeklere gereğinden çok yer verilmiş olması,
   C) Eserlerin yanında sürekli bir çınarın olması,
   D) Türk bahçelerinde ağaç ve çiçeğin önemli bir yerinin olması,


15) Baktım, çocuklar bahçede uçurtma uçuruyor. Her yıl bahar aylarında gökyüzünde uçurtmaları gördüğümde bir üzüntü duyarım içimde, ağlamaklı oluyorum.''Paragrafta hangi sorunun yanıtı yoktur?

   A) nerede?     B) ne zaman?     C) kim?     D) kime?  

Yemyeşil ormanların, yüce dağların arasında küçük bir köy varmış. Bu şirin köydeki sevimli evlerden birinde zeki oğluyla birlikte fakir bir anne yaşarmış. Anne, akıllı oğlunu çok severmiş, onu sürekli yanında gezdirirmiş.

Bir gün bu fakir anne ile zeki oğlu ormana böğürtlen toplamaya gitmişler. Dar bir keçi yolundan yukarılara doğru tırmanmışlar. Keçi yolunun bir yanı derin bir uçurum, diğer yanı ise kaygan bir kayalıkmış. Minik çocuk böğürtlen toplamaya çalışırken çıplak ayağını sivri bir taş parçası kesmiş. Annesi kanı durdurmak için beyaz baş örtüsünden bir parça koparmış. Ağzı tıkalı testiden biraz su dökerek yarayı temizlemiş. Temiz yaranın üstüne de beyaz bezi güzelce sarmış.

16) Yukarıdaki verilen paragrafı okuyarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

     Soru 1:Yukarıdaki metine bir başlık yazınız.
     Cevap 1:___
     Soru 2:Yukarıdaki metinde, varlıkların özelliklerini bildiren kelimeleri aşağıya yazınız.
     Cevap 2:___
     Soru 3:Yukarıdaki metinde geçen eylemleri aşağıya yazınız
     Cevap 3:___



Küçük bir meşe ve çam ormanı... Güneş çoktan doğmuş. Arı, sinek, kuş sesleri etrafı sarmış. Güneş ışıkları ağaçların yaprakları arasından süzülüyor. Çam kokuları insanın ciğerlerine ziyafet çekiyor. Yağmur sularından oluşan incecik bir derenin şırıltısı en tatlı müzikleri aratmıyor. Sincaplar ağaçtan ağaca zıplıyor. Otlar arasında ürkek ürkek dolaşan tavşanlar görünüyor. Yakında bir de çeşme var. Oluk oluk su akıyor. Su buz gibi. Yaklaşıp avucuma dolduruyorum. Kana kana içiyorum. Suyun bu kadar lezzetlisini ilk defa içiyorum. Etrafa biraz daha dikkatli bakıyorum. Meşelerle çamlar arasında tek tük başka ağaçlar da var:Karaağaç,çınar,köknar... Burayı öyle seviyorum ki...
17) Yukarıdaki metni okuyarak aşağıdaki sorularda istenen sınıflandırmaları yapınız.

     Soru 1:Aşağıya parçada geçen bitkileri, bitki parçaları, özellikleri yazınız.
     Cevap 1:___
     Soru 2:Aşağıya parçada geçen su ve suyla ilgili kelimeleri, eylemleri yazınız
     Cevap 2:___
     Soru 3:Aşağıya parçada geçen hayvanlar ve hayvanlarla ilgili özellikleri, eylemleri yazınız.
     Cevap 3:___



Başarılar dilerim

Bu döküman Sınıf Öğretmeniyiz Biz soru bankasında oluşturulmuştur. Binlerce resimli ve görsel soru içinden seçtiğiniz sorularla yazılı ve test kağıtları oluşturmak için sitemizi ziyaret ediniz. (http://www.sinifogretmeniyiz.biz/soru_bankasi_default.asp)

YORUMLAR
En yeni ve güncel etkinlikler için bizi takip edin
Sen de soru ekle
Çalışma kağıdı oluştur