1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (4.12.2014 20:07:25)
Evet hocam. nerede görev yapıyorsunuz ben köy öğretmeniyim merkez mi köy mü ? malum köy velileri ilgisiz.
İmza:
Evet hocam. nerede görev yapıyorsunuz ben köy öğretmeniyim merkez mi köy mü ? malum köy velileri ilgisiz.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (4.12.2014 20:11:45)
ben de ilçedeyim..haklısınız köyde olunca işler biraz daha değişiyor malesef..sizin kaç öğrenciniz var hocam?
İmza:
ben de ilçedeyim..haklısınız köyde olunca işler biraz daha değişiyor malesef..sizin kaç öğrenciniz var hocam?
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (4.12.2014 20:23:48)
18 hocam
İmza:
18 hocam
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (4.12.2014 20:59:37)
hocam onluk ve birlikleri nasıl öğrettiniz
İmza:
hocam onluk ve birlikleri nasıl öğrettiniz
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.12.2014 09:00:15)
Günaydın arkadaşlar.Herkese nerhaba.--m-- sesiyle devam ediyoruz.LŞimdiden iyi tatiller.
İmza:Akıllı toplumlarda uyanan düşünceler kolay,kolay uyumaz.
Günaydın arkadaşlar.Herkese nerhaba.--m-- sesiyle devam ediyoruz.LŞimdiden iyi tatiller.
İmza:Akıllı toplumlarda uyanan düşünceler kolay,kolay uyumaz.
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.12.2014 11:55:41)
merhaba öğretmenlerim çok çaresiz oldugum için sizlere yazmak istedim oğlum 1.sınıfa yeni başladı çok fazla bilmiş bu hafta ı sesini öğrendi öğrendiği harflaere kadar okutabiliyorum yalnız sölediğim kelimeleri yazıramıyorum çok alakasız ve bazende sesli harfleri unutuyor 2 haftadır öğretmeni yazılı yapıyor öğrettiği keimelerden ve yazamadan geliyo bu haftada bunun benim sucum oldugunu sölediğinde çok üzüldüm nasıl yazma öğretebilirim hece hece sölüyorum genede yazdıramıyorum okumada sıkıntı yok ama 1 de sınıftaki ark.1 yaş küçük bunun etkisi olabilirmi yardım ederseniz çok sevinirim
İmza:
merhaba öğretmenlerim çok çaresiz oldugum için sizlere yazmak istedim oğlum 1.sınıfa yeni başladı çok fazla bilmiş bu hafta ı sesini öğrendi öğrendiği harflaere kadar okutabiliyorum yalnız sölediğim kelimeleri yazıramıyorum çok alakasız ve bazende sesli harfleri unutuyor 2 haftadır öğretmeni yazılı yapıyor öğrettiği keimelerden ve yazamadan geliyo bu haftada bunun benim sucum oldugunu sölediğinde çok üzüldüm nasıl yazma öğretebilirim hece hece sölüyorum genede yazdıramıyorum okumada sıkıntı yok ama 1 de sınıftaki ark.1 yaş küçük bunun etkisi olabilirmi yardım ederseniz çok sevinirim
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.12.2014 12:33:34)
Alıntı
hocam öncelikle söyleyerek çalıştırdım.mesela "14 - 4 birlik ,1 onluk" gibi..birkaç örnekten sonra her öğrenciye sırasıyla farklı sayılar sordum 25,34....gibi. yani sadece 20 ye kadar olan sayılarla çalışmadım. söylenişini öğrendikten sonra tahtada birlik ve onluk kutuları oluşturup içine çizgilerle modellendirerek çalıştırdım. onu da kavradıklarından emin olunca da plastik sayma çubuklarıyla sıralarının üzerinde birlik ve onlukları göstermelerini istedim. çok şükürki anladılar. bu arada ben onluk kutusunu aile çubukları da ailede yaşayan birey sayısı olarak hikayeleştirdim. mesela 35 sayısı. 5 birlik 3 onluk yani apartmanda 3 aile yaşıyor, her ailede 10 kişi yaşamak zorunda.."gibi. böyle yazınca biraz karışık gibi görünebilir ama işe yarıyor..umarım yardımcı olabilmişimdir..iyi çalışmalar.
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: Efe Yiğit
hocam onluk ve birlikleri nasıl öğrettiniz
hocam onluk ve birlikleri nasıl öğrettiniz
hocam öncelikle söyleyerek çalıştırdım.mesela "14 - 4 birlik ,1 onluk" gibi..birkaç örnekten sonra her öğrenciye sırasıyla farklı sayılar sordum 25,34....gibi. yani sadece 20 ye kadar olan sayılarla çalışmadım. söylenişini öğrendikten sonra tahtada birlik ve onluk kutuları oluşturup içine çizgilerle modellendirerek çalıştırdım. onu da kavradıklarından emin olunca da plastik sayma çubuklarıyla sıralarının üzerinde birlik ve onlukları göstermelerini istedim. çok şükürki anladılar. bu arada ben onluk kutusunu aile çubukları da ailede yaşayan birey sayısı olarak hikayeleştirdim. mesela 35 sayısı. 5 birlik 3 onluk yani apartmanda 3 aile yaşıyor, her ailede 10 kişi yaşamak zorunda.."gibi. böyle yazınca biraz karışık gibi görünebilir ama işe yarıyor..umarım yardımcı olabilmişimdir..iyi çalışmalar.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.12.2014 12:47:39)
Alıntı
merhabalar ayşe hanım..çocuğunuz okuyabiliyorsa harfleri tanıyor ve birleştirebiliyor demektir. benim sınıfımda da birkaç tane yazmada problem yaşayan öğrenci var..onlarla ayrıca ilgilenmem gerekiyor sınıfta. çocuğunuza bir sözcük yazdırırken önce sözcüğün kaç heceden oluştuğunu belirtin. sonra birinci heceyi söylüyorum deyip yazdırın. sonra ikinci heceyi söylüyorum deyip yazdırın...buradaki asıl nokta çocuğunuza "her hecede mutlaka bir sesli harf bulunmalı" mantığının kazandırılmasıdır. tabi bunu da sınıfta önce öğretmeninin anlatması daha uygun olur bence..bu arada harflerin okunuşunun değil de çıkarılan sesin verilmesi lazım..yazma çalışması yaptırırken eğer siz "t" harfini "te" diye söyleyip sonra da "to" hecesini yazmasını isterseniz çocuğunuzun ister istemez kafası karışır..kolay gelsin..
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: Ayse Aksu
merhaba öğretmenlerim çok çaresiz oldugum için sizlere yazmak istedim oğlum 1.sınıfa yeni başladı çok fazla bilmiş bu hafta ı sesini öğrendi öğrendiği harflaere kadar okutabiliyorum yalnız sölediğim kelimeleri yazıramıyorum çok alakasız ve bazende sesli harfleri unutuyor 2 haftadır öğretmeni yazılı yapıyor öğrettiği keimelerden ve yazamadan geliyo bu haftada bunun benim sucum oldugunu sölediğinde çok üzüldüm nasıl yazma öğretebilirim hece hece sölüyorum genede yazdıramıyorum okumada sıkıntı yok ama 1 de sınıftaki ark.1 yaş küçük bunun etkisi olabilirmi yardım ederseniz çok sevinirim
merhaba öğretmenlerim çok çaresiz oldugum için sizlere yazmak istedim oğlum 1.sınıfa yeni başladı çok fazla bilmiş bu hafta ı sesini öğrendi öğrendiği harflaere kadar okutabiliyorum yalnız sölediğim kelimeleri yazıramıyorum çok alakasız ve bazende sesli harfleri unutuyor 2 haftadır öğretmeni yazılı yapıyor öğrettiği keimelerden ve yazamadan geliyo bu haftada bunun benim sucum oldugunu sölediğinde çok üzüldüm nasıl yazma öğretebilirim hece hece sölüyorum genede yazdıramıyorum okumada sıkıntı yok ama 1 de sınıftaki ark.1 yaş küçük bunun etkisi olabilirmi yardım ederseniz çok sevinirim
merhabalar ayşe hanım..çocuğunuz okuyabiliyorsa harfleri tanıyor ve birleştirebiliyor demektir. benim sınıfımda da birkaç tane yazmada problem yaşayan öğrenci var..onlarla ayrıca ilgilenmem gerekiyor sınıfta. çocuğunuza bir sözcük yazdırırken önce sözcüğün kaç heceden oluştuğunu belirtin. sonra birinci heceyi söylüyorum deyip yazdırın. sonra ikinci heceyi söylüyorum deyip yazdırın...buradaki asıl nokta çocuğunuza "her hecede mutlaka bir sesli harf bulunmalı" mantığının kazandırılmasıdır. tabi bunu da sınıfta önce öğretmeninin anlatması daha uygun olur bence..bu arada harflerin okunuşunun değil de çıkarılan sesin verilmesi lazım..yazma çalışması yaptırırken eğer siz "t" harfini "te" diye söyleyip sonra da "to" hecesini yazmasını isterseniz çocuğunuzun ister istemez kafası karışır..kolay gelsin..
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (6.12.2014 15:52:09)
Alıntı
teşekkürler hocam
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: *sunaysun *
hocam öncelikle söyleyerek çalıştırdım.mesela "14 - 4 birlik ,1 onluk" gibi..birkaç örnekten sonra her öğrenciye sırasıyla farklı sayılar sordum 25,34....gibi. yani sadece 20 ye kadar olan sayılarla çalışmadım. söylenişini öğrendikten sonra tahtada birlik ve onluk kutuları oluşturup içine çizgilerle modellendirerek çalıştırdım. onu da kavradıklarından emin olunca da plastik sayma çubuklarıyla sıralarının üzerinde birlik ve onlukları göstermelerini istedim. çok şükürki anladılar. bu arada ben onluk kutusunu aile çubukları da ailede yaşayan birey sayısı olarak hikayeleştirdim. mesela 35 sayısı. 5 birlik 3 onluk yani apartmanda 3 aile yaşıyor, her ailede 10 kişi yaşamak zorunda.."gibi. böyle yazınca biraz karışık gibi görünebilir ama işe yarıyor..umarım yardımcı olabilmişimdir..iyi çalışmalar.
hocam öncelikle söyleyerek çalıştırdım.mesela "14 - 4 birlik ,1 onluk" gibi..birkaç örnekten sonra her öğrenciye sırasıyla farklı sayılar sordum 25,34....gibi. yani sadece 20 ye kadar olan sayılarla çalışmadım. söylenişini öğrendikten sonra tahtada birlik ve onluk kutuları oluşturup içine çizgilerle modellendirerek çalıştırdım. onu da kavradıklarından emin olunca da plastik sayma çubuklarıyla sıralarının üzerinde birlik ve onlukları göstermelerini istedim. çok şükürki anladılar. bu arada ben onluk kutusunu aile çubukları da ailede yaşayan birey sayısı olarak hikayeleştirdim. mesela 35 sayısı. 5 birlik 3 onluk yani apartmanda 3 aile yaşıyor, her ailede 10 kişi yaşamak zorunda.."gibi. böyle yazınca biraz karışık gibi görünebilir ama işe yarıyor..umarım yardımcı olabilmişimdir..iyi çalışmalar.
teşekkürler hocam
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (7.12.2014 20:54:54)
Merhaba arkadaşlar. Biz de y sesindeyiz. Dersler konusunda iki kişi dışında sıkıntımız yok diyebilirim ancak benim merak ettiğim derslerin yanı sıra işin öğretim kısmında neler yapmalıyız? Hayat bilgisinde bazı kısımlara değiniliyor ama yeterli mi ? Ben meslekte yeni sayılırım. Bu konuda tavsiyelerinizi bekliyorum.
İmza:
Merhaba arkadaşlar. Biz de y sesindeyiz. Dersler konusunda iki kişi dışında sıkıntımız yok diyebilirim ancak benim merak ettiğim derslerin yanı sıra işin öğretim kısmında neler yapmalıyız? Hayat bilgisinde bazı kısımlara değiniliyor ama yeterli mi ? Ben meslekte yeni sayılırım. Bu konuda tavsiyelerinizi bekliyorum.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Hasan Yiğit,