Alıntı Sahibi: Yasin Öztürk
Arkadaşlar mrb ben üniversite son sınıf tarih bölümü öğrencisiyim. Formasyon dersi için bir materyal hazırlamam gerekiyor ancak kafam çok karışık nasıl bir şey yapsam diye düşünüyorum. Konuyla ilgili kazanım : 14. 15. yy'da osmanlı ekonomisinin temel özelliklerini kavrar. bununla ilgili nasıl bir materyal yapabilirim. Lütfen yardımcı olun ......
Merhaba mesajınızı dün gördüm aslında ama konu epeyce ağır olduğu için, daha çok ilkokul seviyesinde materyal düşündüğümüz için akılma pek bir fikir gelmedi. Sadece şunu yazabilirim.
Osmalı ekonomisinin temelini oluşturan insan tarım toprak ticaret hayvancılık gibi konuları farklı bölümler halinde küçük görsellerle destekleyip kitapcık veya zman şeridi şeklinde bir çalışma olabilir.
İmza:İnsanların kanatları yok,insanların kanatları yüreklerinde. N.H. RAN
Bu mesaja teşekkür edenler:
Yasin Öztürk Üye - Üniversite Öğrencisi
- (yns12345)
Alıntı Sahibi: Hanife Şimşek
Merhaba mesajınızı dün gördüm aslında ama konu epeyce ağır olduğu için, daha çok ilkokul seviyesinde materyal düşündüğümüz için akılma pek bir fikir gelmedi. Sadece şunu yazabilirim.
Osmalı ekonomisinin temelini oluşturan insan tarım toprak ticaret hayvancılık gibi konuları farklı bölümler halinde küçük görsellerle destekleyip kitapcık veya zman şeridi şeklinde bir çalışma olabilir.
Öncelikle cvp verdğiniz için teşekkür ederim. Bu materyali 20 gün içerisinde hazırlamam gerekiyor. Vermiş olduğunuz fikirler güzel ancak biraz daha açıklayabilirmisiniz. Kitapçık olabilir mesela fakat nasıl yapaxcağım konusunda biraz açarsanız sevinirim.
şimdiden teşekkürler
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Hanife Şimşek Uzman Üye - 1.Sınıf Öğretmeni
- (simsek67)
Öncelikle cvp verdğiniz için teşekkür ederim. Bu materyali 20 gün içerisinde hazırlamam gerekiyor. Vermiş olduğunuz fikirler güzel ancak biraz daha açıklayabilirmisiniz. Kitapçık olabilir mesela fakat nasıl yapaxcağım konusunda biraz açarsanız sevinirim.
şimdiden teşekkürler
Merhaba,kitapcık şeklinde şöyle olabilir.O dönem padişahları zamanında çıkarılan kanunlar kaydedilen ekonomik ilerlemeler sayfalar halinde anlatılabilir.
Ya da İpek yolunun bir haritası üzerinde ekonomik gelişmeler görsellerle desteklenerek anlatılabilir.Umarım yardımcı olabilmişimdir.
İmza:İnsanların kanatları yok,insanların kanatları yüreklerinde. N.H. RAN
Bu mesaja teşekkür edenler:
Yasin Öztürk Üye - Üniversite Öğrencisi
- (yns12345)
Merhaba,kitapcık şeklinde şöyle olabilir.O dönem padişahları zamanında çıkarılan kanunlar kaydedilen ekonomik ilerlemeler sayfalar halinde anlatılabilir.
Ya da İpek yolunun bir haritası üzerinde ekonomik gelişmeler görsellerle desteklenerek anlatılabilir.Umarım yardımcı olabilmişimdir.
ilgi ve alakanıza teşekkür ederim. Sunmuş olduğunuz fikirleri hocama danışıcağımm hangisini kabul ederse ona göre bir materyal hazırlıyacağım inşallah. Tabii kendi bulmuş olduğum bir fikirde var sizinde görüşünüzü almak isterim. Şöyle ki, Tarım, hayvancılık ve ticaretle ilgili bir maket hazırlıyım diyorum. mesela ticaretle ilgili bir kervansaray yada ticaret yollarını(kadırgalarla vs.) gösteren bir maket yapıp o maketle ilgili soru kartları hazırlayıp maketin yanına bir tahta parçası yada herhangi bir şeyle yerleştiriyim diyorum. bunda da amacım şu öğrenci bu soru kartları bağlamında materyale bakarak kendisinin çıkarımlarda bulunmasını sağlamak ve böylece derse aktif olarak katılımını ve konuyu daha kalıcı bir şekilde öğrenmesini amaçlamaktayım sizce de uygunmudur fikrinizi belirtirseniz beni ziyadesiyle memnun edersiniz.
Teşekkür ederim.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Hanife Şimşek Uzman Üye - 1.Sınıf Öğretmeni
- (simsek67)
ilgi ve alakanıza teşekkür ederim. Sunmuş olduğunuz fikirleri hocama danışıcağımm hangisini kabul ederse ona göre bir materyal hazırlıyacağım inşallah. Tabii kendi bulmuş olduğum bir fikirde var sizinde görüşünüzü almak isterim. Şöyle ki, Tarım, hayvancılık ve ticaretle ilgili bir maket hazırlıyım diyorum. mesela ticaretle ilgili bir kervansaray yada ticaret yollarını(kadırgalarla vs.) gösteren bir maket yapıp o maketle ilgili soru kartları hazırlayıp maketin yanına bir tahta parçası yada herhangi bir şeyle yerleştiriyim diyorum. bunda da amacım şu öğrenci bu soru kartları bağlamında materyale bakarak kendisinin çıkarımlarda bulunmasını sağlamak ve böylece derse aktif olarak katılımını ve konuyu daha kalıcı bir şekilde öğrenmesini amaçlamaktayım sizce de uygunmudur fikrinizi belirtirseniz beni ziyadesiyle memnun edersiniz.
Teşekkür ederim.
Merhaba,bence en güzel fikri siz bulmuşsunuz.daha önce de yazdığım gibi konu bize göre ağır ve bu konuda materyal düşünmek de zorlandım.Öğrenci merkezli olması bakımından hocanız fikrinizi destekleyecektir.Kolaylık ve başarı diliyorum.
İmza:İnsanların kanatları yok,insanların kanatları yüreklerinde. N.H. RAN
Bu mesaja teşekkür edenler:
Yasin Öztürk Üye - Üniversite Öğrencisi
- (yns12345)
Merhaba,bence en güzel fikri siz bulmuşsunuz.daha önce de yazdığım gibi konu bize göre ağır ve bu konuda materyal düşünmek de zorlandım.Öğrenci merkezli olması bakımından hocanız fikrinizi destekleyecektir.Kolaylık ve başarı diliyorum.
MRB, bugün hocama danıştım ve böyle ibr materyalin olabileceğini söyledi ve eğer istersen dilsiz aritada hazırlayabilirsin dedi. Ancak dilsiz harita üzerinde nasıl gösterebilirim bir fikriniz varmı
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Hanife Şimşek Uzman Üye - 1.Sınıf Öğretmeni
- (simsek67)
MRB, bugün hocama danıştım ve böyle ibr materyalin olabileceğini söyledi ve eğer istersen dilsiz aritada hazırlayabilirsin dedi. Ancak dilsiz harita üzerinde nasıl gösterebilirim bir fikriniz varmı
Merhaba, dilsiz harita da iyi fikir.Osmalı İmparatorluğunun boş bir haritası hazırlanır.Ekonomik etkinliklerin görselleri ya da maketleri öğrenciler tarafından yerleştirilecek şekilde hazırlanır.tarlada çalışan işçilerin resmi tarım faaliyetlerinin en çok olduğu alana veya ticaret ile lgili görsel ticaretinen çok yapıldığı alana yerleştirilmesi istenir.Aynı uygulamanın daha kısası İpek Yolu haritası üzerinde de uygulanabilir.Başarılar diliyorum.
İmza:İnsanların kanatları yok,insanların kanatları yüreklerinde. N.H. RAN
Bu mesaja teşekkür edenler:
Yasin Öztürk Üye - Üniversite Öğrencisi
- (yns12345)
Merhaba, dilsiz harita da iyi fikir.Osmalı İmparatorluğunun boş bir haritası hazırlanır.Ekonomik etkinliklerin görselleri ya da maketleri öğrenciler tarafından yerleştirilecek şekilde hazırlanır.tarlada çalışan işçilerin resmi tarım faaliyetlerinin en çok olduğu alana veya ticaret ile lgili görsel ticaretinen çok yapıldığı alana yerleştirilmesi istenir.Aynı uygulamanın daha kısası İpek Yolu haritası üzerinde de uygulanabilir.Başarılar diliyorum.
bnm anlamadığım husus şu bu görselleri ben yerleştirmicekmiyim sadece haritayı yapıp öğrencilerdenmi yerleştirmelerini isteyeceğim yani dilsiz haritanın tam olarak mantığı nedir.