Deniz Tüysüz- NTV Ýstanbul
Ýlkokulda sýnav uygulamasýna son verildi.
Öðrencilerin akademik ve sosyal geliþiminin takibi öðretmenleri tarafýndan yapýlacak.
Notlandýrma, bu takip sonucu ortaya çýkan deðerlendirmelerle süreç odaklý olacak.
Bu karar eðitim uzmanlarýný ikiye böldü.
Hacettepe Üniversitesi Eðitim Fakültesi Öðretim Görevlisi Prof. Dr. Murat Özdemir, "7-11 yaþ aralýðýndaki çocuklar, okula yeni adapte oldular. Okulun ne olduðunu anlamaya çalýþýyorlar. Biz onlara bir þeyler öðretmeye çalýþýyoruz. Fakat birdenbire onlarý böyle bir sýnav stresi yükü altýna sokmamýzýn pedagojik yönden aslýnda doðru olmadýðý kanaatini taþýyorum." derken,
MEF Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dekaný Prof. Dr. Mustafa Özcan, "Öðrencinin de öðretmenin de en güçlü motivasyonu ödül yani en güçlü ödülü motive eden ödülü baþarýdýr. Çocuklarýn baþarýlý olduðunu bir þekilde söylememiz lazým. Bunun da yolu sýnav yapmak. Hani yazýlý olur, sözlü olur." açýklamasýnda bulundu.
Uzmanlar sýnýf öðretmenlerine daha çok iþ düþeceði görüþünde.
Prof. Dr. Murat Özdemir, "Öðretmen sýnýf içerisindeki her türlü süreçte, yýl içerisinde aylar, haftalar ve gün içerisinde öðrencideki geliþimi izliyor. Öðretmeni bu anlamda yetkilendirmek lazým. Biraz subjektif gibi görülebilir ilk bakýþta ama sonuçta anbean takibi edecektir." diyerek sýnavsýz ilkokul eðitimini doðru bulduðunu belirtti.
Okul kaygýsý azalacak diyen de var, ortaokuldaki sýnav kültürüne hazýrlýðýn eksik kalacaðýný söyleyen de.
Prof. Dr. Mustafa Özcan ise "Beþten itibaren sýnav odaklý bir sisteme geçiyor çocuk. Yani ortaokul ve lisede düþünebiliyor musunuz? Ne kadar çok sýnav var. Oraya uyum saðlamaz." diye konuþtu.
Pandemi sürecinde 1, 2 ve 3’üncü sýnýflarda sýnav yapýlmýyordu. Þimdi,, 4’üncü sýnýflarda da yazýlý sýnav kaldýrýlmýþ oldu.
Yeni eðitim-öðretim döneminin baþlamasýna kýsa bir süre kala Resmi Gazete'de yayýmlanan kararla ilkokulda sýnav sisteminde deðiþikliðe gidildi.
Karara göre ortaokul ve liseler için ise "ortak sýnav" uygulamasý baþlayacak.