|
1) Mustafa Kemâl, Çanakkale Cephesi'nden sonra Kafkas Cephesi'ne gitmiştir.
A) Doğru
B) Yanlış |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :199 | | Yanlış Çözüm | :106 | | Boş Bırakma | :47 | | Toplam Çözülme | :352 |
|
|
2) Kafkas Cephesi'nde 16. Kolordu Komutanı olarak İsmet Paşa, Muş ve Bitlis'i Ruslar'dan geri almıştır.
A) Doğru
B) Yanlış |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :136 | | Yanlış Çözüm | :135 | | Boş Bırakma | :52 | | Toplam Çözülme | :323 |
|
|
3) Mitoz Bölünmede 4,Mayozda 2 yavru oluşur.
A) Doğru
B) Yanlış |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :151 | | Yanlış Çözüm | :71 | | Boş Bırakma | :38 | | Toplam Çözülme | :260 |
|
|
4) I.Dünya Savaşı öncesinde Osmanlı ekonomisini olumsuz etkileyecek Coğrafi Keşifler ve Sanayi İnkılabı gerçekleşmiştir.
A) Doğru
B) Yanlış |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :177 | | Yanlış Çözüm | :38 | | Boş Bırakma | :30 | | Toplam Çözülme | :245 |
|
|
5) Atatürk'ün okul döneminde Osmanlı topraklarında yalnızca, dinî derslerin ağırlıklı olduğu mektep ve medreselerde eğitim verilirdi.
A) Doğru
B) Yanlış |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :153 | | Yanlış Çözüm | :147 | | Boş Bırakma | :40 | | Toplam Çözülme | :340 |
|
|
Mustafa Kemâl'in eğitim gördüğü dönemde Osmanlı Devletinde din derslerinin görüldüğü mektep ve medreseler, batılı anlamda eğitim veren askerî okullar ve çeşitli meslek okulları, gayrîmüslimlerin açtığı azınlık okulları ile yabancı devletler tarafından açılan okullar bulunmaktaydı.
| 6) Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangi sonuç çıkarılabilir?
A) Kültür kargaşasının oluşması
B) Türk kültürünün birleştirilmesi
C) Eğitim özgürlüğü
D) Toplumda hoşgörünün oluşması
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :102 | | Yanlış Çözüm | :154 | | Boş Bırakma | :50 | | Toplam Çözülme | :306 |
|
|
7) Atatürk, hem fikir hem de hareket adamıdır. Askerlik, hukuk, tarih, felsefe, eğitim, sanat gibi pek çok alanda görüşlerini açıklamış, yol göstermiş ve uygulamıştır.
Yukarıda verilen özellikler Atatürk'ün, aşağıdaki hangi yönünü ortaya koymaktadır?
A) Çok yönlülüğünü
B) İleri görüşlülüğünü
C) Mantıklılığını
D) Eğitimciliğini
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :148 | | Yanlış Çözüm | :65 | | Boş Bırakma | :23 | | Toplam Çözülme | :236 |
|
|
8) Mondros Ateş Kes Antlaşması'na Osmanlı Devleti'nin Hicaz, Yemen, Suriye ve Irak'taki
kuvvetlerine en yakın antlaşma devletleri kumandanlığına teslim olacaktı Bu madde,
Mondros Ateşkes Antlaşması'nın hangi özelliğine örnektir?
A) Osmanlı Devleti'ni güçsüz duruma düşürme
B) Sınırları belli olmayan yörelerin, eski coğrafya adlarını kullanma
C) Osmanlı Devleti'nin hukuki varlığını tanıma
D) Osmanlı Devleti'nin müttefikleriyle bağlantısını kesme
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :82 | | Yanlış Çözüm | :67 | | Boş Bırakma | :24 | | Toplam Çözülme | :173 |
|
|
Mustafa Kemal ikinci kez Halep'e döndüğünde Suriye Cephesi komutanı Alman generale karşılık kuvvetlerimizi yıpratmadan Anadolu'yu savunmak amacıyla planlı bir çekilme önerisinde bulundu çünkü Türk birlikleri silah, malzeme ve asker bakımında İngiliz-Fransız birliklerine karşı yetersizdi.
| 9) Yukarıdaki ifadelerde Mustafa Kemal'in hangi özelliği vurgulanmıştır?
A) Durumu kontrol altında tutması
B) Cesareti
C) Liderliği
D) Vatanseverliği
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :139 | | Yanlış Çözüm | :100 | | Boş Bırakma | :47 | | Toplam Çözülme | :286 |
|
|
10) Paris Barış Konferansı'nda İzmir'in Yunanlılara verilmesini öneren İngiltere'nin amacı nedir?
A) ABD'nin sempatisini kazanmak
B) İzmir'in İtalya gibi güçlü bir devletin eline geçmesini engellemek
C) Fransa'yı konferansta yalnız bırakmak
D) İtalya ile Fransa'yı karşı karşıya getirmek
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :20 | | Yanlış Çözüm | :171 | | Boş Bırakma | :23 | | Toplam Çözülme | :214 |
|
|
