ONLİNE SINAV ANALİZ

Anadolu insanı, vere vere tükendi,

Duam o ki göçmesin bu değirmenin bendi

"Bilginin efendisi olmak için, çalışmanın kölesi olmak gerekir."

İkindi sıralarında Aksel?in annesi( ) ( ) Haydi bakalım ( ) Ellerinizi yıkayıp sofraya buyurun ( ) dedi.

?bıraktığı-Mimar-şaşırtacak-insanı-Sinan?ın-çoktur-kadar-eserler?

10. Bugün de sonbahardan süzülüp doğdu akşam,
Dağların yere indi koyu, serin gölgesi;
Uludağ etekleri al ipekten bu akşam;
Düştü yeşil ovaya kubbelerin gölgesi.

İş işten geçti artık??.

1.Bu Bey, yılın öğretmenidir.
2.Bu Bey, beş yıldır öğretmendir.
3.Bu Bey, yılların öğretmenidir.
4.Aradığımız öğretmen, bu yaşlı beydir.

Pek çokları ? kendinden daha yüksekte arar, bazıları da daha alçakta; ? mutluluk insanın boyunun hizasındadır.

Yazmak, zamanla olgunlaşacak bir olgu. Yaza yaza anlatımınızı bulacaksınız. İlk başta yığın­la hata yapacaksınız, yazdıklarınızı hiç beğenmeyeceksiniz.. Ama yrtmadan yazmaya devam edeceksiniz. Gün geçtikçe yazılarınızın güzel­leştiğini göreceksiniz. Giderek yazdıklarınızla yazmak istedikleriniz örtüşecek. Yazdıklarınız­da kendiniz olmaya başlayacaksınız. Şiirlerini­zi, öykülerinizi, anılarınızı okuyanlar, bu onun yazısı diyecekler. Bu söyleyiş güzelliği, bu ifa­deler ona özgü, diyecekler. İşte bunlar denme­ye başlandığında artık yazarsınız.

Gurbet işledikçe şu uzun yıla,
Gözümün yaşında ürperir sıia.
Gönlüm dolaşırken yana yakıla,
Ovada sabahlar, dağda akşamlar.

İnsan, sebepsiz yere duygulanmaz. İnsanı duy­gulandıran değişik kaynaklar vardır. Duygula­rın kaynağı, insanın hayatını devam ettirmesi için gereklidir. Sanatın da bu anlamda bir amacı vardır ve insanın duygulanma gereksi­nimine yanıt verir o. Öyleyse sanat, insanın ya­şamını sürdürme çabasına katkı yapar. Çünkü sanat da insanın duygularını harekete geçiren bir kaynaktır.

Roman, ilkokula giden bir çocuğun günlükle­rinden oluşuyor. Aslında bu, bir çocuğun gün­lüklerinden hareketle çocuk eğitimini ele alan, geleceğin büyüklerinin, bugünün küçüklerinin nasıl olması gerektiğini bir çocuğun yaşamın­dan hareketle anlatan bir roman. İşin aslı ?Kızım sana söylüyorum, gelinim sen anla.? atasözü- nün özüne uygun bir anlatımı var romanın.

Bir toplumun esenliğinde en belirleyici etken, okuryazarlık oranının ötesinde, okuyan yurttaş sayısıdır. İnsanoğlunun en etkili özgürleşme yoludur okumak. Değerini pek azımızın bildiği, elimizin altındaki mutluluk yollarından biridir. Her yüzyılda olduğu gibi bugün de aydınlan­ma yolunda, okumanın yerini tutacak bir seçe­nek daha yoktur.

Genç şairlerin güzel bir dizesine rastlamak be­ni mutlu ediyor. 0 dizeyi yakama takıp sokak­larda dolaşasım geliyor. Gençlerin cesareti, kuşkulu bakışı bende saklanmış, susmuş şey­leri açığa çıkarıyor. Formüle edilmiş, paketlen­miş bir şiir anlayışları yok bu genç şairlerin. İş­te bu yüzden herkesi şaşırtan başarılı eserler veriyorlar.

Her şehrin, semtin sakini kendi yaşamını kuşa­tan yeri över. Kimileri bu tutumu yadırgar, oysa çok güzel bir duygudur insanın yaşadığı şeh­re, semte âşık olması. Ben İstanbul?u, bir İs­tanbullu olarak överken, başkasının da ?Malat­ya, Malatya yoktur eşin? türküsünü içtenlikle söylemesi çok hoştur. Bir şehrin türküsünü se­vince, o şehre tutku derecesinde bağlanıyo­rum. İstanbul?u övünce, İstanbul Türkçesi de­yince kızanları anlamıyorum.

Doğu yamacı yemyeşil ormanlarla örtülü olan Gülveren tepesinin yamasında çırılçıplak. Çünkü oraya bir köy sokulmuş bütün yamaç çizgi çizgi sel yatakları, kısır tarlalar ve ciflerle allak bullak olmuş.

Taşlıca Koyu?na girişte, sağınızda, tepelere yaslanmış mezarlar karşılayacak sizi önce. Sonrasında koya asını veren bedri rahmi Eyüboğlu?nun fırçasından çıkmış, bir kaya üzerine resmedilmiş bir balık resmi? Boynuz Bükü? nü günlük ağaçlarının kokusu, size gündüz düşleri gördürecek güzellikte.

Oturur kıyıda düşünür ağlar, Dal budak seçilmez bir âna kadar

Demiş yurt kurtulsun kimsesiz ana

Bir tek yavrusunu vermiş vatana

Semih Rıfat

(1) Gittikçe fener ışıklarıyla ayak sesleri yaklaş­tı. (2) Kalın paltolu köylüler, kürk kasketli avcı­larla delikanlılar, karlarda pat pat ederek yüyorlardı. (3) Birden havayı sevinç çığlıkları doldur­du. (4) Herkes, sevinçten birbirine sarıldı.

?Paylaşılan dertler azalır, paylaşılan mutluluklar ço­ğalır.?

? uzak-kaçmak-kolay-ileri-uzun-kapamak-büyük-yakın-zor-geri-kısa-açmak-küçük?

?Garibim ,nâmıma kerem diyorlar,
Aslı?mı el almış harem diyorlar.?

Faruk Nafiz Çamlıbel

Büyük şehirdeyim,
Kimse bilmez nerde olduğumu şimdi,
Kimse bilmez nasıl özlediğimi
Küçük şehirdeki dostlarımı?

"Bir kıvılcım kadar ufak ve parlak gözleri ateş böcekleri gibi havada, bir oraya, bir buraya ateş¬ten kavisler çizer."

Üretimi artırabilmek için öncelikle işçilerin dikkatinin dağılmasını sağlayan sebepler ortadan kaldırılmalı.

?Daha önlerinde çözmek zorunlu oldukları bir yığın problem vardı.?