DES, MEB Bakan Yardimcisi Orhan Erdem’i makaminda ziyaret ederek, egitim sisteminin sorunlarini ve çözüm önerilerini içeren bir dosya sundu.
DES Genel Baþkaný Gürkan Avcý,egitim çalisanlarinin ekonomik, mesleki, özlük ve demokratik haklari ile ilgili pek çok sorun bulundugunu belirterek, “Yeniden büyük ve güçlü Türkiyehedefi için egitim-ögretimininkalitesinin, veriminin artmasý gerekiyor ki bu da ilettiðimiz sorunlarýnçözümüyle mümkün olacaktýr. Yapýlaneðitim reformlarýnýn baþarýsý da eðitimçalýþanlarýnýn mutlu ve motive edilmesiyle saðlanacaktýr. Yeni bireðitim yýlýna baþladýðýmýz bugün size hem baþarý dilemek hem de duyarlý ve istiþareci bir siyasi kültüre sahippolitikacý olarak egitimin ve egitimcilerin sorunlarini ve çözüm önerilerini paylaþmak üzere geldik” dedi.
MEB Bakan Yardimcisi Orhan Erdem ise, ziyaretten duydugu memnuniyeti ve sunulanrapora dönük teþekkürünü ifade ederek, “Ayný düþünce ve kanaatleri paylaþýyoruz. Milletimizin önüne koyduðumuz büyük siyasi ve ekonomik hedeflere ulaþmak için eðitimdeyeni ve güçlü bir yapýlanma süreci baþlatmýþ bulunuyoruz. Eðitim sisteminde yaþanansorunlarý milimize etmek ve sorunlar aþmak için çalýþýyoruz. Bu hedeflere varma hususunda en önemli lokomotif güç olarak gördüðümüz eðitim ordusunun sorunlarýnýçözmek, taleplerini yerine getirmek için elimizden gelen gayreti gösteriyoruz.Öðretmenlerimizi seviyor ve onlara güveniyoruz. Elimizden gelenden daha fazlasýný yaparak gereken çabayý göstereceðiz” dedi.
DES Genel Baþkaný Gürkan Avcý, sendikalarý tarafýndan Antalya’da 23 – 26 Ekim tarihindedüzenlenecek olan 1. Ulusal Ergen Obezitesi Sempozyumu ile yine 14 – 17 Kasýmtarihinde düzenleyecekleri 1. Uluslararasý Afet ve Afet Eðitim Kongresine davet ettiði MEB Bakan Yardýmcýsý Orhan Erdem’e davetiyelerini ve ‘Eðitimin Sorunlarý ve EðitimÇalýþanlarýnýn Talepleri’ adlý dosyayý vererek teþekkür etti.
‘Eðitimin Sorunlarý ve Eðitim Çalýþanlarýnýn Talepleri’ adlý çalýþmada güncel mesele veçözüm önerileri baþlýðý altýnda þunlar kaydedildi;
Yönetici Atama Yönetmeliði bu hali ile birçok
okulu ve müdür adayýný maðdur etmektedir. Yönetmelik illerde farklý uygulamalara, karmaþaya ve kamplaþmalara neden olmuþtur. Mahkeme süreçlerine neden olmayacak objektif, eþitlikçi ve adaletçi bir yönetmelik çýkarýlmalýdýr.
Alan deðiþikliði konusunda yaþanan kaos biran önce çözülmeli, öðretmenlerin isteklerine baðlý olarak eski alanlarýna geri dönüþ hakký verilmelidir.
Eðitim çalýþanlarýnýn yýllardýr beklediði, görevde yükselme sýnavlarý biran önce baþlatýlmalýdýr.
4+4+4 sisteminden kaynaklý norm maðduriyetleri uygulama birliði saðlanmak suretiyle ve süratle giderilmelidir. Öðretmenlerin atama ve yer deðiþtirme sorunu adaletli kriterler oluþturalarak çözülmelidir.
Bir çok okul yöneticimiz okullarýn zorunlu ve zaruri ihtiyaçlarýný giderme hususunda büyük sýkýntý yaþamaktadýr. MEB tarafýndan dile getirilen ‘öðrenci sayýsýna endeksli okullara ödenek verilmesi’ projesinin biran önce hayata geçirilmesi gerekmektedir.
2014 Þubat ayýnda ihtiyaç analizi paralelinde yeni bir
öðretmen atamasý yapýlmasý elzem hale gelmiþtir.
Kamuda en düþük ücret alan gruplar arasýnda anýlan öðretmenlerin maaþlarý yükseltilmeli, her yýlbaþýnda yalnýzca öðretmenlere verilen eðitim-öðretim ödeneði tüm eðitim çalýþanlarýna ödenmelidir. Göreve yeni baþlayan bir ö
ðretmenin maaþý en az 3 bin 500 TL’ye çýkarýlmalýdýr.
4+4+4 baþta olmak üzere eðitim reformlarýna gerekçe gösterilen hususlarýn baþýnda yer alan ‘Mesleki Eðitim’ konusunda ivedi bir þekilde iyileþtirme ve güçlendirme çalýþmalarý yapýlmalýdýr.
Öðretmenlere tanýnan uzaktan yüksek lisans yapma imkâný veren projesini tüm eðitim çalýþanlarýný kapsamalýdýr.
Sanat, spor, beceri ve kültür derslerinin seçmeli dersler nezdindeki aðýrlýðý artýrýlmalý; seçmeli derslerin seçiminde veli ve idare baskýsý kaldýrýlarak öðrenci merkezli bir seçim sistemi getirilmelidir.
Þube müdürü, müdür, þef ve bunlara eþ deðer görevlere atamalarda belirleyici olan kriterleri nesnel ve adil bir anlayýþla hazýrlanmalý ve tüm eðitim çalýþanlarýnýn terfi ve görevde yükselmelerinin önü açýlmalýdýr.
Milli Eðitim Bakanlýðý merkez/taþra teþkilatý okul ve kurumlarýnda yardýmcý hizmetler sýnýfýnda görev yapan lise mezunu eðitim çalýþanlarýnýn bir defaya mahsus olmak kaydýyla sýnav olmaksýzýn memur kadrolarýna geçirilmesi saðlanmalýdýr.
MEB merkez ve taþra teþkilatlarýnda, okullarýmýzda, üniversitelerimizde ve Kredi Yurtlardaki eðitim hizmetleri iþ kolunda akademik, genel idari hizmetler, yardýmcý hizmetler ve teknik hizmetler sýnýfýnda görev yapan eðitim çalýþanlarýnýn atama, görevde yükselme ve terfi haklarýnýn önündeki bütün ayrýmcý engeller kaldýrýlmalý, mesleki ve özlük haklarý derhal iyileþtirilmelidir.
