Giriş Yap - Üye Ol - Şifremi Unuttum

  • Mobil Siteye Dön
  • Ana Sayfa
  • Arama
  • Dosya Kategorileri
  • Forum
  • Haberler
  • Özel Ders
  • Videolar
  • Soru Bankası
  • Online Test
  • Online Yaprak Testler
  • Toplu Grup Online Test
  • Konu Anlatımları
  • Okullar
  • Okullara Yardım
  • Son Eklenen Dosyalar
  • Dosya Kategorileri
  • Okul Öncesi Dosya ve Dokümanları
  • 1.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 2.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 3.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 4.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 5.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 6.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 7.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 8.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 9.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Özel Eğitim Sınıfı Dosya ve Dokümanları
  • Birleştirilmiş Sınıflar Dosya ve Dokümanları
  • MEB ve ÖSYM Sınavları
  • Seminer ve Hizmetiçi Eğitim Dosyaları
  • Değerler Eğitimi Dosya ve Dokümanları
  • Belirli Gün ve Haftalar Dosyaları
  • Ulu Önder Atatürk
  • Öğrenci Kulüpleri - Sosyal Kulüpler
  • İdareci ve Yönetici Dokümanları
  • KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları
  • Diğer Dokümanlar
  • 10.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 11.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 12.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Egzersiz, Yetiştirme Kursu ve İYEP Dosya ve Dokümanları
  • Yararlı Programlar
  • Akıllı Tahta Etkinlikleri
  • Öğretim Programları
  • Edebi Eser Dosya ve Dokümanları
  • Bilgi Yarışmaları
  • Çocuk Şarkıları ve Müzikler
  • İlkokuma ve Yazma Öğretimi Dosya ve Dokümanları
  • Ders Animasyonları

© 2006 Sınıf Öğretmeniyiz.biz Tüm Hakları Saklıdır

öğrenmede Sönme Kavramı - (Gelişim ve öğrenme Eğitim Bilimleri )


öğrenmede Sönme Kavramı adlı doküman sinifogretmeniyiz.biz sitemizin KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisinde yer almaktadır. Bu kategoride öğrenmede Sönme Kavramı - dosyasına benzeyen başka dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul 1.sınıf, 2.sınıf, 3.sınıf, 4.sınıf ve ortaokul 5.sınıf, 6.sınıf, 7.sınıf, 8.sınıf dosya ve dokümanlarına ulaşabilirsiniz.
KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisindeki diğer dokümanları görmek için tıklayınız.
Dosyayı indirmek için aşağıdaki hemen indir bağlantısına tıklamanız yeterlidir.

Bu dosya Mustafa Altincik tarafından Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesine 1.2.2008 1 tarihinde yüklenmiştir.
Bugüne kadar toplam 161 kere indirilmiştir



» » İ N D İ R « «
 Word'e Aktar | Yazdır |  Yazıcı Dostu | Okunma:8922 

S�NME  KAVRAMI

• E�er ��renilmi� davran��lar peki�tirilmezse, g�c�n� kaybetmeye ba�lar. Mutfaktaki �ukulatalar�n bitti�ini bilen �ocuk, �ukulatalar�n daha �nceki durdu�u yere ilgi g�stermemeye ba�lar. Ayn� �ekilde, hayvanlarda da benzer tepkiler g�r�lecektir. S�nme, ge�mi�te peki�tirilen davran���n, peki�tirilmemesi sonucuna ba�l� olarak davran���n organizman�n repertuar�ndan ��kmas� olarak tan�mlanabilir. E�er peki�tirilmeyen davran��lar�n ortadan kalkmad���n� d���necek olursak, davran���n ortadan kalkmas� i�in bir tek unutma s�reci kalmaktad�r. S�nme, �d�l veya ceza ortaya ��karma �zelli�i kalmayan (i�levsel olmayan) davran���n ortadan kald�r�lmas�nda �nemli bir yoldur. Tabi da��lm�� ve uyumsuz davran��lar� saymazsak. S�nme s�reci basit �d�llendirme yoluyla ��renme s�recinde ele al�n�rsa, Skinner deney kutusunda fare (rat) pedala basarak bir miktar yiyecek elde etmektedir. Fare yiyecekle pedala basma davran���n�n ili�kisini ��renince, ac�k�nca yiyecek elde etmek i�in pedala basmaktad�r. E�er peki�tire� (yiyecek) verilmemeye ba�lan�rsa pedala basma davran��� bir s�re devam edecektir. Ancak bir s�re sonra bu davran���n d�zenlili�i ortadan kalkacak ve davran�� azalacak, en sonunda da ortadan kalkacakt�r.
• Benzere �ekilde, Pavlov tipi ��renme veya klasik ko�ullanmada da ko�ulsuz uyar�c�n�n ortadan kalkmas� durumunda ko�ullu tepki bir s�re g�sterilecek ve azalarak en sonunda yok olacakt�r.
• S�nmeye diren�
• Bir davran���n klasik ko�ullama veya edimsel ko�ullama yoluyla ortaya ��k�nca ko�ulsuz uyar�c� veya peki�tirecin ortamdan �ekilmesinin engelleyici (inhibitory) veya olumsuz etkisine kar�� belli bir diren� olu�maktad�r. Organizmalar temel peki�tire� veya ko�ulsuz uyar�c� arac�l���yla kazand�klar� davran���n s�nmesine diren� g�stermektedir.
• S�nme durumunda davran���n de�erlendirilmesi aynen davran���n kazan�lmas� s�reci gibidir. Davran�� kazand�rma durumunda, davran���n g�r�l�m s�kl��� (frequency), davran���n gizil olarak varolmas� (latency) ve kapsam� (amplitude), davran���n ortaya ��kma h�z� ve g�sterilme s�resi de�erlendirilmesi gereken de�i�kenlerdir. S�nme s�recinde yine ayn� kriterler ele al�narak bir davran���n s�n�p s�nmedi�i de�erlendirilecektir.
• Bu s�re�ten yola ��k�larak baz� s�nme ilkelerinden s�z edilebilecektir:
• �rne�in Skinner deney kutusunda organizma �nceden belirlenmi� bir s�re i�in pedala basma davran��� g�stermezse s�nme ortaya ��km�� olarak kabul edilecektir. Bir ba�ka kriter, belli bir s�re i�inde ne kadar rasgele denemenin ortaya ��kabilece�idir. Davran���n g�sterilme h�z�ndaki azalma da bir ba�ka kriterdir.
• S�nmeyle �lgili De�i�kenler
• Peki�tirecin ortamdan �ekilmesi sonucu, kazan�lm�� olan davran���n s�nmesi s�recini etkileyebilecek baz� etkenler vard�r.
• Peki�tire� say�s� (Number of reinforcement): S�nmeye diren� bir dereceye kadar s�nmenin ba�lamas�ndan �nce organizmaya verilen peki�tire� say�s�na ba�l�d�r. S�nme s�reci ba�lamadan �nce organizmaya verilen az say�da peki�tire�, organizman�n davran��lar�n�n s�nmesinden �nce k�sa bir s�re daha davran�� g�stermesine neden olmaktad�r. Peki�tirme miktar� artt�k�a g�sterilen davran�� say�s� da artmaktad�r. Ancak, s�nmeye direncin bir limiti bulunmaktad�r. Bir ba�ka deyi�le, peki�tirme miktar� ne kadar art�r�l�rsa, ortamdan peki�tire� �ekildi�inde davran���n g�sterilmesi s�resi de o oranda artmaktad�r. Belli bir say�dan sonra verilen peki�tire� s�nme s�recini uzatmamaktad�r. Peki�tire� say�s�yla ele al�nd���nda s�nmeye diren� �nce artmakta belli bir say�dan sonra art�� duraklamaktad�r. Ancak bu durum her zaman tutarl� bir yap� g�stermektedir.
• Peki�tire� Miktar� (Amount of reinforcement): Peki�tire� miktar�n�n etkisi peki�tire� say�s�na benzemektedir. E�er organizman�n g�sterdi�i her davran�� peki�tirilirse, peki�tire� miktar� artt�k�a s�nmeye diren� d��mektedir. S�nmenin ortaya ��kmas�nda sadece peki�tire� say�s� ve miktar� de��nda psikolojik fakt�rlerin de etkili olmas� s�z konusudur.
• Peki�tirecin Gecikmesi (Delay of Reinforcement): E�er davran���n kazan�lmas� s�recinde peki�tire� gecikmesi s�z konusu ise s�nmeye diren� ertmaktad�r.
• �aba ve S�nme: Peki�tire� almak i�in g�sterilen �aba miktar� artt�k�a ��renilen davran���n g�c� azalmaktad�r. Bir ba�ka deyi�le davran���n ��renilme s�recinde peki�tire� almak i�in organizman�n g�sterdi�i �aba miktar� artt�k�a s�nmeye diren� azalmaktad�r. Ancak olay bu kadar basit bir yakla��mla a��klanamayabilir. Organizma herhangi bir ��renme s�recinde peki�tire� almak i�in belli bir davran�� g�stermeyi ��renirken ayn� zamanda peki�tire� almak i�in farkl� durumlarda farkl� miktarda �aba g�stermesi gerekti�ini de ��renmektedir. Peki�tire� almak i�in herhangi bir davran��� g�stermekle, �ok daha fazla g�� gerektiren bir davran��� g�stermek aras�nda fark vard�r. Bu durum s�nme s�recini etkileyecektir.
• Kendili�inden ortaya ��kma (Spontaneous Recovery): Organizma tarf�ndan kazan�lan davran���n s�nd�r�lmesinden sonra belli bir s�re bekleyip yeniden organizma ��renme ortam�nda g�zlendi�inde s�nm�� olan davran���n bir dereceye kadar kendili�inden ortaya ��kt��� g�zlenmektedir. S�nm�� davran���n ortaya ��kmas� zaman aral���na ba�l� olarak de�i�mektedir. S�nmeden sonra ge�en zaman uzad�k�a yeniden ortaya ��kan s�nm�� davran���n g�c� azalmaktad�r. Pavlow’un ko�ullanma deneylerinde, �nce et tozu g�sterilip sonra et tozu verilerek salya ko�ullanmas� sa�lanm��t�r. Daha sonra et tozu g�sterilip, verilmeyerek davran�� s�nd�r�lm��t�r. �ki saattlik bir aradan sonra k�pe�e et tozu g�sterildi�inde tekrar salya salg�lad��� g�r�lm��t�r. �lk salya miktar�n�n (ko�ullanm�� davran��) alt�da biri kadar bile olsa, davran���n kendili�inden ortaya ��kt��� g�r�lm��t�r. Kendili�inden ortaya ��kma s�reci s�nme s�recinin ayr�lmaz bir par�as�d�r.
• Peki�tire� �ekli ve S�nme (Patterns of Reinforcement and Extinction): S�nme s�recinde �e�itli boyutlar, davran���n s�reklili�ini �e�itli �ekillerde etkileyebilmektedir ancak davran���n kazan�lmas� s�recinde g�sterilen her davran���n peki�tirilmedi�i durumda, s�rekli peki�tirilme durumuna g�re davran���n s�nmeye kar�� direnci artmaktad�r. Bir ba�ka deyi�le, davran���n s�re�enli�i g��lenmektedir. Peki�tire�teki miktar�ndaki de�i�kenlik davran���n s�re�enli�ini art�rmaktad�r. Benzer �ekilde olumsuz peki�tire� ve ceza durumlar�nda da ceza veya olumsuz peki�tire�in de�i�kenli�i artt�k�a kazan�lan davran���n s�re�enli�i artmaktad�r.
Skinner (1950) ko�ullar�n uygun olmas� durumunda organizmaya kazand�r�lan davran���n daha sonra peki�tire� verilmeden sonsuza kadar devam ettirilebilece�ini belirtmektedir. S�nme s�reci g�nl�k ya�amdaki davran��lar�n a��klanmas�nda �nemli bir yere sahiptir. Ger�ek ya�amda peki�tire�ler tutars�z, �nceden yordanamaz ve her zaman da davran��� takip etmez. Bu durum en etkili peki�tirme y�ntemi olarak ortaya ��kmaktad�r. Ger�ek ya�amda peki�tire� olmadan davran��lar�n s�re�enli�indeki bu g��l�l�k ger�ek ya�amdaki peki�tirme �ekliyle ilgili olabilir.

 

Not:�niversite notlar�ndan derlenmi�tir.

http://www.sinifogretmeniyiz.biz, S�n�f ��retmenlerinin Kaynak Sitesi

 

Son Eklenen Dosyalar

  •  Sınıf Başarım Takipçi Uygulaması
  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı

Son Eklenen Dosyalar

  •  Sınıf Başarım Takipçi Uygulaması
  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  4.Sınıf Can & Cant Çalışma Kağıdı
  •  4.Sınıf Can - Cant Çalışma Kağıdı
  •  29 Ekim Cumhuriyet Pastası 🇹🇷
  •  29 Ekim Boyama
  •  29 Ekim Boyama🇹🇷
  •  Puzzle Hece Birleştirme🌸🧩✨
  •  2.Sınıf Ritmik Saymalar1⃣2⃣3⃣
  •  1.Sınıf N Sesi Niloya Boyama🌸
  •  1.Sınıf N Sesi Görselleri Boyama🌸

Çok İndirilen Dosyalar

  •  Okul Müdürü Ders Denetimi Kriterleri
  •  Ek Ders Çizelgesi
  •  2010 - 2011 İşgünü Takvimi ve Yıllık Çalışma Programı
  •  Yıllık Çalışma Programı
  •  Performans Değerlendirme Ölçeği
  •  Word İçin El Yazısı Fontu
  •  5.Sınıf I.ve Iı.Dönem Tüm Sınavlar (26 Adet)
  •  Sınav Analiz Programı
  •  4.Sınıf 1.ve 2.Dönem Tüm Derslerin Yazılıları (28 Adet)
  •  Toplum Hizmeti Ödevleri ve Yıllık Çalışma Planı
  •  4.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Matemetik Soruları
  •  Rehberlik Yıl Sonu Faaliyet Raporu
  •  5.Sınıf Matematik 1.Dönem 2 .Yazılı Soruları
  •  2009-2010 Eğitim Öğretim Yılı İş Günü Takvimi
  •  Tüm Sınıflar İçin Serbest Etkinlikler Aylık Faaliyet Raporu Şablonu 2010-2011
  •  Velilere İzletilebilecek Slayt
  •  Öğrenci Tanıma Formu
  •  1.Sınıf Kelime Üreten Tren
  •  Veli Toplantısı Davetiye
  •  Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

Eğitim Haberleri

  •  İlgi Alanlarına Göre Beceri Geliştirme: Kodlama, Stem, Görsel Sanatlar
  •  Öğretmenlerin İl İçi Sıraya Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları Açıklandı
  •  Öğretmene Dokunan Yandı: Suç İşleyene Ağır Ceza
  •  Meb Ortak Sınavları Ne Zaman Başlıyor?
  •  Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi Yasalaştı
  •  Aöl Sınav Tarihleri Açıklandı: 2024 - 2025 Dönemi Ne Zaman?
  •  Türkiye'de Muhtemel Eğitim Süresi 17, 9 Yıl Oldu
  •  Özel Eğitim Öğretmenlerinin İşe Alımı: Özel Eğitim Profesyonellerine Olan Talep ve İşe Alım Stratejileri
  •  Acı Olay Tüm Sendikaları Birleştirdi: Öğretmenler İş Bırakıyor!
  •  Öğretmen Atama Takvimi ve Atama Sayısı Belli Oldu

Bu site Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesinin mobil içn hızlı versiyonudur. Orjinal ve tam sürüme gitmek için aşağıdaki linke tıklayınız.
Ana Sayfa - Dokümanlar - Haberler - İletişim
© 2025 Sınıf Öğretmeniyiz.biz