Giriş Yap - Üye Ol - Şifremi Unuttum

  • Mobil Siteye Dön
  • Ana Sayfa
  • Arama
  • Dosya Kategorileri
  • Forum
  • Haberler
  • Özel Ders
  • Videolar
  • Soru Bankası
  • Online Test
  • Online Yaprak Testler
  • Toplu Grup Online Test
  • Konu Anlatımları
  • Okullar
  • Okullara Yardım
  • Son Eklenen Dosyalar
  • Dosya Kategorileri
  • Okul Öncesi Dosya ve Dokümanları
  • 1.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 2.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 3.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 4.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 5.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 6.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 7.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 8.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 9.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Özel Eğitim Sınıfı Dosya ve Dokümanları
  • Birleştirilmiş Sınıflar Dosya ve Dokümanları
  • MEB ve ÖSYM Sınavları
  • Seminer ve Hizmetiçi Eğitim Dosyaları
  • Değerler Eğitimi Dosya ve Dokümanları
  • Belirli Gün ve Haftalar Dosyaları
  • Ulu Önder Atatürk
  • Öğrenci Kulüpleri - Sosyal Kulüpler
  • İdareci ve Yönetici Dokümanları
  • KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları
  • Diğer Dokümanlar
  • 10.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 11.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 12.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Egzersiz, Yetiştirme Kursu ve İYEP Dosya ve Dokümanları
  • Yararlı Programlar
  • Akıllı Tahta Etkinlikleri
  • Öğretim Programları
  • Edebi Eser Dosya ve Dokümanları
  • Bilgi Yarışmaları
  • Çocuk Şarkıları ve Müzikler
  • İlkokuma ve Yazma Öğretimi Dosya ve Dokümanları
  • Ders Animasyonları

© 2006 Sınıf Öğretmeniyiz.biz Tüm Hakları Saklıdır

Gelişim ve öğrenme - (Gelişim ve öğrenme Eğitim Bilimleri )


Gelişim ve öğrenme adlı doküman sinifogretmeniyiz.biz sitemizin KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisinde yer almaktadır. Bu kategoride Gelişim ve öğrenme - dosyasına benzeyen başka dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul 1.sınıf, 2.sınıf, 3.sınıf, 4.sınıf ve ortaokul 5.sınıf, 6.sınıf, 7.sınıf, 8.sınıf dosya ve dokümanlarına ulaşabilirsiniz.
KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisindeki diğer dokümanları görmek için tıklayınız.
Dosyayı indirmek için aşağıdaki hemen indir bağlantısına tıklamanız yeterlidir.

Bu dosya Mustafa Altincik tarafından Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesine 1.2.2008 1 tarihinde yüklenmiştir.
Bugüne kadar toplam 274 kere indirilmiştir



» » İ N D İ R « «
 Word'e Aktar | Yazdır |  Yazıcı Dostu | Okunma:7627 

GEL���M

Geli�im; organizman�n d�llenmeden ba�layarak bedensel, zihinsel, di�, duygusal ve sosyal y�nden belli ko�ullar� olan, en son a�amas�na ula��ncaya kadar s�rekli ilerleme kaydeden de�i�imidir. Geli�im bir s�re�tir. Olgula�ma ve ��renme olmadan geli�im sa�lanamaz.*1 �nsan do�umundan �l�m�ne kadar olan s�re�te �evresiyle s�rekli etkile�im i�indedir. �nsan�n geli�imi �evresiyle etkile�iminin �r�n�d�r.*2

Geli�im olgunla�ma ve ��renmeye ba�l� olarak de�i�iklik g�sterir. Dolay�s�yla olgunla�ma ve ��renme ger�ekle�meden geli�imden yeterli d�zeyde s�z etmek m�mk�n de�ildir. Her birey kendine �zg� bir geli�im g�sterir. �rne�in; baz� �ocuklar �evreninde b�y�k etkisiyle �ok h�zl� bir geli�im g�sterirken, baz� �ocuklar daha sonraki y�llarda geli�im g�sterirler. Yeni do�an bebe�in kaslar� olgunla�t�k�a bebek yeni hareketler sergileyebilir. Bebe�in el ve bacak kaslar� olgunla�t�k�a �e�itli hareketler ile y�r�me davran���n� geli�tirebilir. Geli�im kavram� di�i ve erkek h�crelerin birle�mesiyle ba�lar ve ya�am boyu de�i�imi ifade eder. Geli�im tek y�nl� bir s�re�tir. Aksi halde gerileme olur. Psikolojik anlamda ele ald���m�zda, geli�imin sonucu olarak kazan�lan �zellikler kazan�lmam�� duruma d�nemezler. Ancak ola�an�st� kaza durumlar�nda normal d��� bir �ekilde b�yle bir olgudan s�z edilebilir. *3

Geli�im S�reci


B�Y�ME-------------OLGUNLA�MA-------------------��RENME


B�y�me, olgunla�ma ve ��renme ya�ant� sonucu ki�ide g�zlenebilir nitelik ve nicelik boyutundaki de�i�iklikleri i�erir. Geli�imde bedensel �zellikler birbirleriyle ili�kili olarak bir b�t�nl�k i�inde de�i�irler. �rne�in; bir �ocu�un �sl�k �alabilmesi parmaklar�ndaki kaslar�n olgunla�mas�yla olanakl�d�r. Parmakla dudak aras�ndaki i�birli�i �sl�k �alma eylemini ger�ekle�tirir. Isl�k �alma eyleminde bireyden beklenen �aba, bireyin geli�iminde kendisinden beklenen g�revleri yapabilecek davran�� de�i�ikli�ini g�sterme �abas�d�r.

B�Y�ME

B�y�me bireylerin fiziksel �zellikleri i�in kullan�lmakta ve organizman�n bedensel olarak g�sterdi�i de�i�iklikleri ifade etmektedir. Bu y�n�yle, birey a��s�ndan boyun uzamas�, kilonun artmas�, v�cudun irile�mesi b�y�me kavram� i�inde yer almaktad�r.*4 Geli�im ve b�y�me kar��t�r�lmamal�d�r. �rne�in; ki�inin v�cudu b�y�r, zihni ise geli�mektedir.

B�y�me, bireyin fizik yap�s�nda zamana ba�l� olarak meydana gelen nicelik boyutundaki de�i�ikliklerdir. Do�um �ncesi d�nemde h�cre �o�almas� ve do�um sonras�nda da aylara veya y�llara g�re fizik yap�da meydana gelen de�i�iklikler b�y�me sonucudur. B�y�me ya�a ba�l� olan de�i�ikliklerdir.*5

OLGUNLA�MA

Olgunla�ma; Bireyin do�u�tan getirdi�i genetik yap� ile �evrenin etkile�imi sonucunda canl�da g�r�len biyolojik de�i�ikliklere denir. K�saca; organizman�n b�y�yerek bir i�i yapabilecek seviyeye gelmesidir.
Bir organizma belli bir davran��� ba�aracak derecede yeterli olgunluk basama��na ula�mad�k�a, o davran��� ��renemez yada gere�i gibi ��renemez. �rne�in; �ocu�un parmak kaslar�, gerekli olgunluk d�zeyine ula�mad�k�a ona kalem tutmas�n�, d��ar�dan yap�lacak etkilerle ��retmeliyiz.*6 Organizman�n, kendinden beklenen baz� fonksiyonlar� yerine getirebilmesi i�in onun belirli bir olgunlu�a ula�mas� gerekir. Hen�z kalem tutmas�n� yeni ��renen bir �ocuktan d�zg�n yaz� yazmas� beklenemez. �ocu�un kas ve kemik yap�s� yeter olgunlu�a gelmeden, ne kadar y�r�me al��t�rmas� yapt�r�rsak yapt�ral�m, �ocuk y�r�mesini ��renemez.*1

Olgunla�ma �evre fakt�rlerinden olduk�a ba��ms�zd�r. �evrenin etkisi normal ko�ullarda olgunla�may� etkilememektedir. �evre ko�ullar�nda uyar�c� yoksunlu�unun yo�un olmad��� durumlarda �ocuklar y�r�meyi ��renir. �nsan�n biyolojik donan�m� y�r�me davran��� i�in programlanm��t�r.*3

Olgunla�ma kendili�inden meydana gelen bir s�re�tir. Bir meyvenin olgunla�mas� i�in meyvenin �aba g�stermesine gerek yoktur. Ki�inin olgunla�mas� da benzer bir �ekilde zamanla meydana gelir. �ocuktan herhangi bir davran�� istenildi�inde, o davran���n gere�i olan olgunla�man�n ger�ekle�ip ger�ekle�medi�inin �nceden bilinmesi gereklidir. Anne, baba ve e�itimcilerin mutlaka �ocu�un olgunla�ma d�zeyini bilmeleri �nemlilik arz etmektedir. �ocu�a d�zg�n yaz� yazmas�n� isteyen bir anne baban�n �ocu�un parmak kaslar�n�n yaz� yazma olgunlu�una ula��p ula�mad���n� dikkate almas� gereklidir.

��RENME

Geli�imin en �nemli kavramlar�ndan biri de ��renmedir. Bireyin geli�iminin meydana gelmesi i�in ��renmeye �nemli derecede ihtiya� duyulmaktad�r. �nsanlar ba�kalar�n�n yard�m�yla birtak�m bilgi ve beceri kazan�r. Kazan�lan bilgi ve beceriler bireyin �evresiyle kurdu�u etkile�imin sonucudur. Bu etkile�im sonucunda bireyde meydana gelen kal�c� izlerin her biri bireyin ya�ant�lar�n� olu�turur. Bir ba�ka ifadeyle kal�c� izlerin her biri bireyin ya�ant�lar�n� olu�turur.

��renme; tekrar veya ya�ant� sonucu davran��ta g�zlenen, kal�c� de�i�iklikleri kapsar. Bu tan�mda �� �nemli ��e vard�r. (1) ��renme, “iyi” yada “k�t�” nitelikte olan davran�� de�i�ikli�idir. (2) ��renme, ya�ant� yada uygulama ile olu�abilir. (3) ��renme sonucunda olu�an davran�� de�i�ikli�i olduk�a kal�c� de�i�ikliktir.*6 ��renmede esas olan, olduk�a kal�c� bir nitelik ta��yan davran��t�r. �ocu�un yeni bir davran�� kazanabilmesi i�in �evrenin deste�i �nemlidir. Bir �ocu�un d�zg�n bir �ekilde yaz� yazabilmesi i�in, �ncelikle kalemi d�zg�n tutabilmesi ve �ocu�un belli bir olgunla�ma d�zeyine ula�mas� gereklidir. Olgunla�ma ger�ekle�se dahi �ocu�un ba�kas� taraf�ndan yard�mc� olunarak ��renmesi gereklidir. Bireyin herhangi bir konuda becerisi yada bilgisi olmamas�na ra�men o konuda g�sterdi�i �aba sonucunda ��renebiliyorsa, burada ��renme ger�ekle�mi� demektir.

Sonu� olarak geli�im; b�y�me, olgunla�ma ve ��renme s�re�leri a��s�ndan g�zlenen de�i�iklikler k�mesidir.



HAZIR BULUNU�LUK

Haz�r bulunu�luk; yeni bir ��renme durumunda, bireyin �nceden sahip oldu�u �zelliklerin t�m�n� kapsar. Bireyin ya��, geli�imi, olguluk seviyesi, tutumu, motivasyonu ve sa�l�k durumu yeni ��renme ortam�nda etkili olan unsurlard�r.

Haz�r bulunu�luk; ki�inin olgunla�ma ve ��renme sonucunda belli bir davran��� g�stermeye haz�r olmas�d�r. Bir konunun, bir ya�ant�n�n istenen d�zeyde ��renilebilmesi i�in o konunun gerektirdi�i temel �n ya�ant�lara o konuyu ��renecek ki�inin mutlaka sahip olmas� gereklidir. Okul �a��na gelmi� olan bir �ocu�un ya�� ve geli�imi kadar okula kar�� tutum ve motivasyonu da onun okula haz�r bulunu�luk halini belirleyici olmaktad�r. �rne�in; dalma eylemi yapmas�n� ��renecek olan �ocu�un hem dalma ile ilgili aletlerin �zelliklerini kavrayabilecek olgunlu�a ula�mas�, ��renmeye haz�r olmas�, hem de dalmak i�in gerekli olan temel bilgi ve becerilere sahip olmas� gerekir. Bir ya�ant�y� ��renmeye haz�r olmayan �ocu�a o ya�ant�y� ��retmeye �al��mak �ocukta birtak�m kal�c� izli olumsuz davran��lar b�rakabilir.

K�saca haz�r bulunu�luk; belli bir seviyedeki ��renim g�revlerinin ��renilmesi i�in gerekli olgunla�maya ve gerekli temel ya�ant�lara sahip olma olarak tan�mlanabilir.

KR�T�K D�NEM

Bireyin belli davran��lar� kazanabilmesi i�in belli d�nemlere ihtiya� vard�r. Bu davran��lar belli d�nemlerde kazan�lmad��� zaman, ba�ka d�nemlerde kazan�lamaz, veya zor kazan�l�r. Bireyin belli davran��lar�, belli d�nemlerde kazanabilmesine kritik d�nem denir. Birey belli bir ya� evresinde, bir �nceki evreye oranla belli davran��lar� kazanmaya haz�r konumda bulunur. Bu nedenle bireyin ��renme ya�ant�lar�n� kritik d�nemde di�er d�nemlere g�re daha h�zl� kazanabilir. �rne�in; bir bebek ya��tlar�na g�re daha erken do�mam��sa o bebe�in konu�mas�yla ilgili kritik d�nem 12 ay, 15 ay aras�d�r. Bu bebe�in 36 ayda konu�maya ba�lamas�, o bebe�in konu�mayla ilgili olarak kritik d�nemin ge�ildi�ini g�sterir. Kritik d�nemde yani 12-15 ay aras�nda bu bebe�in konu�mas�yla ilgili baz� sorunlar ya�anm�� olabilir.

Kritik d�nemde, ��renmenin ger�ekle�mesi �nemlidir. Kritik d�nem atlat�ld�ktan sonra, uyar�c�lara maruz kalma etkili bir ��renmenin ger�ekle�mesini m�mk�n k�lmaz. �rne�in; ilk��retim �a��nda okula gitme f�rsat� olmayan eri�kinin daha sonra ��renme s�resi daha uzun olmakta ve daha zor ��renmektedir

Kritik d�nemin en belirleyici etkeni zamand�r. Bireye belirli zamanlarda belirli davran��lar� kazand�rabilme anne, baba ve ��retmenlerin g�sterece�i �abaya ba�l�d�r. Anne, baba ve ��retmenler �ocuklar�n e�itimindeki kritik d�nemleri bilmek belirli ya�ant�lar� ve ��renme ya�ant�lar�n� ona g�re s�rd�rmek zorundad�r.


KAYNAK�A

1. Ye�ilyaprak, Binnur. Geli�im ve ��renme Psikolojisi. Pegem A Yay�nc�l�k. Ankara (2002)
2. Senemo�lu, Nuray. Geli�im, ��renme ve ��retim. Ankara.(1999
3. Sel�uk, Z. Geli�im ve ��renme. (7. Bask�) Nobel Yay�nlar� (2000)
4. Bacanl�, Hasan. Geli�im ve ��renme. Ankara Nobel Yay�nlar� (2002)
5. �i�man. (2000. s.65)

6. Santrock, J.W. Adolescense. (4. Bask�) Wm.C.Brown Publishers (1981)
7. Morgan. (1971 s.63)

Not:�niversite notlar�ndan derlenmi�tir.

http://www.sinifogretmeniyiz.biz, S�n�f ��retmenlerinin Kaynak Sitesi

 

Son Eklenen Dosyalar

  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı

Son Eklenen Dosyalar

  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  4.Sınıf Can & Cant Çalışma Kağıdı
  •  4.Sınıf Can - Cant Çalışma Kağıdı
  •  29 Ekim Cumhuriyet Pastası 🇹🇷
  •  29 Ekim Boyama
  •  29 Ekim Boyama🇹🇷
  •  Puzzle Hece Birleştirme🌸🧩✨
  •  2.Sınıf Ritmik Saymalar1⃣2⃣3⃣
  •  1.Sınıf N Sesi Niloya Boyama🌸
  •  1.Sınıf N Sesi Görselleri Boyama🌸
  •  1.Sınıf Bütün Rakamlar Yazma Etkinliği🌼

Çok İndirilen Dosyalar

  •  Okul Müdürü Ders Denetimi Kriterleri
  •  Ek Ders Çizelgesi
  •  2010 - 2011 İşgünü Takvimi ve Yıllık Çalışma Programı
  •  Yıllık Çalışma Programı
  •  Performans Değerlendirme Ölçeği
  •  Word İçin El Yazısı Fontu
  •  5.Sınıf I.ve Iı.Dönem Tüm Sınavlar (26 Adet)
  •  Sınav Analiz Programı
  •  4.Sınıf 1.ve 2.Dönem Tüm Derslerin Yazılıları (28 Adet)
  •  Toplum Hizmeti Ödevleri ve Yıllık Çalışma Planı
  •  4.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Matemetik Soruları
  •  Rehberlik Yıl Sonu Faaliyet Raporu
  •  5.Sınıf Matematik 1.Dönem 2 .Yazılı Soruları
  •  2009-2010 Eğitim Öğretim Yılı İş Günü Takvimi
  •  Tüm Sınıflar İçin Serbest Etkinlikler Aylık Faaliyet Raporu Şablonu 2010-2011
  •  Velilere İzletilebilecek Slayt
  •  Öğrenci Tanıma Formu
  •  1.Sınıf Kelime Üreten Tren
  •  Veli Toplantısı Davetiye
  •  Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

Eğitim Haberleri

  •  İlgi Alanlarına Göre Beceri Geliştirme: Kodlama, Stem, Görsel Sanatlar
  •  Öğretmenlerin İl İçi Sıraya Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları Açıklandı
  •  Öğretmene Dokunan Yandı: Suç İşleyene Ağır Ceza
  •  Meb Ortak Sınavları Ne Zaman Başlıyor?
  •  Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi Yasalaştı
  •  Aöl Sınav Tarihleri Açıklandı: 2024 - 2025 Dönemi Ne Zaman?
  •  Türkiye'de Muhtemel Eğitim Süresi 17, 9 Yıl Oldu
  •  Özel Eğitim Öğretmenlerinin İşe Alımı: Özel Eğitim Profesyonellerine Olan Talep ve İşe Alım Stratejileri
  •  Acı Olay Tüm Sendikaları Birleştirdi: Öğretmenler İş Bırakıyor!
  •  Öğretmen Atama Takvimi ve Atama Sayısı Belli Oldu

Bu site Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesinin mobil içn hızlı versiyonudur. Orjinal ve tam sürüme gitmek için aşağıdaki linke tıklayınız.
Ana Sayfa - Dokümanlar - Haberler - İletişim
© 2025 Sınıf Öğretmeniyiz.biz