Giriş Yap - Üye Ol - Şifremi Unuttum

  • Mobil Siteye Dön
  • Ana Sayfa
  • Arama
  • Dosya Kategorileri
  • Forum
  • Haberler
  • Özel Ders
  • Videolar
  • Soru Bankası
  • Online Test
  • Online Yaprak Testler
  • Toplu Grup Online Test
  • Konu Anlatımları
  • Okullar
  • Okullara Yardım
  • Son Eklenen Dosyalar
  • Dosya Kategorileri
  • Okul Öncesi Dosya ve Dokümanları
  • 1.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 2.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 3.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 4.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 5.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 6.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 7.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 8.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 9.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Özel Eğitim Sınıfı Dosya ve Dokümanları
  • Birleştirilmiş Sınıflar Dosya ve Dokümanları
  • MEB ve ÖSYM Sınavları
  • Seminer ve Hizmetiçi Eğitim Dosyaları
  • Değerler Eğitimi Dosya ve Dokümanları
  • Belirli Gün ve Haftalar Dosyaları
  • Ulu Önder Atatürk
  • Öğrenci Kulüpleri - Sosyal Kulüpler
  • İdareci ve Yönetici Dokümanları
  • KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları
  • Diğer Dokümanlar
  • 10.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 11.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • 12.Sınıf Dosya ve Dokümanları
  • Egzersiz, Yetiştirme Kursu ve İYEP Dosya ve Dokümanları
  • Yararlı Programlar
  • Akıllı Tahta Etkinlikleri
  • Öğretim Programları
  • Edebi Eser Dosya ve Dokümanları
  • Bilgi Yarışmaları
  • Çocuk Şarkıları ve Müzikler
  • İlkokuma ve Yazma Öğretimi Dosya ve Dokümanları
  • Ders Animasyonları

© 2006 Sınıf Öğretmeniyiz.biz Tüm Hakları Saklıdır

Edimsel Koşullanma - (Gelişim ve öğrenme Eğitim Bilimleri )


Edimsel Koşullanma adlı doküman sinifogretmeniyiz.biz sitemizin KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisinde yer almaktadır. Bu kategoride Edimsel Koşullanma - dosyasına benzeyen başka dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul 1.sınıf, 2.sınıf, 3.sınıf, 4.sınıf ve ortaokul 5.sınıf, 6.sınıf, 7.sınıf, 8.sınıf dosya ve dokümanlarına ulaşabilirsiniz.
KPSS ve Eğitim Bilimleri Dokümanları kategorisindeki diğer dokümanları görmek için tıklayınız.
Dosyayı indirmek için aşağıdaki hemen indir bağlantısına tıklamanız yeterlidir.

Bu dosya Mustafa Altincik tarafından Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesine 1.2.2008 1 tarihinde yüklenmiştir.
Bugüne kadar toplam 228 kere indirilmiştir



» » İ N D İ R « «
 Word'e Aktar | Yazdır |  Yazıcı Dostu | Okunma:7599 

Edimsel Davran��:

Kollar�n� havada serbest�e hareket ettiren bebek, be�i�inde as�l� olan nesnelere dokundu�unda, nesneler sallan�r ve ses ��kar. As�l� nesnelere dokunan bebek, �evresiyle i�levsel bir ili�kide bulunmaya ba�lar. Yani, edimsel davran��ta bulunur. As�l� nesnelerin sallanmas� ve ��kan sesler, bebe�in eliyle as�l� duran nesnelere dokunmas�n�n sonucudur. Bebe�in g�zlenmesi s�rd�r�ld���nde, be�ikte as�l� nesnelerin varl���nda, bebe�in kollar�n� sa�a sola sallamalar�nda art��lar g�zlenir. Bebe�in, as�l� nesnelerin varl���nda g�stermi� oldu�u el kol hareketleri, edim ya da edimsel davran�� olarak isimlendirilir. Belli uyaranlar�n varl���nda olu�an ve sonu�lar� olan davran��lara, edimsel davran�� denilmektedir.
Edimsel davran�� �izgili kas, yani istemli kas kontrol�yle ilgilidir. Problem ��zme,  konu�ma, y�r�me, yemek yeme, birine vurma, a�lama ve konu�ma gibi davran��lar edimsel davran�� �rnekleridir. Edimsel davran��, davran���n �nceki olu�umunun sonu�lar�yla ya da etkileriyle tekrar olma olas�l��� olan herhangi bir davran��t�r. Edimsel davran�� dinamiktir ve �evreye olan etkisine ba�l� olarak s�rekli de�i�iklik g�stermektedir. K�saca edim tepkinin fiziksel �eklini ve topografyas�n� betimini ve kontrol de�i�kenleriyle olan ili�kilerini tan�mlamaktad�r.
Edimsel davran��� kontrol eden uyaran olaylar�, edimi an�nda izleyenlerdir. Yani, bebe�in nesnelere dokunacak �ekilde el ve kollar�n� hareket ettirmesini an�nda izleyen uyaranlar, nesnelerin sallanmas� ve ses ��karmalar�d�r. �zleyen uyaran, otomatik olarak edime yol a�maz. Ancak, bir kez edimsel davran�� olu�tuktan sonra, edimsel davran���n tekrar olu�mas�, davran���n sonu�lar�na, izleyen olaylara ba�l�d�r. Ayr�ca edimsel davran���n sonu�lar� sadece edimin de�il, bir dizi edimsel davran�� �ncesi ko�ullar�n� da tan�mlama i�levini g�r�r. �rnekte, nesnelerin bebe�in dokunaca�� mesafede as�l� olmas� bebe�in nesnelere de�ecek �ekilde olu�an el kol hareketlerinin tekrar olu�ma s�kl���, el kol hareketlerinin sonu�lar� olan ��kan ses ve sallanmalar�n etkisine ba�l�d�r. Edimsel davran���n ileride olma olas�l���n�, sonu�lar�n ya da izleyen olaylar�n etkilerini belirlemektedir.
Kaynak: S�n�fta Davran�� Y�netimi Prof. Dr. Mehmet �ZY�REK Sayfa:41

Edimsel Davran���n Sonu�lar�n�n �ki ��levi:

�ocu�un davran���n�n sonu�lar, g�sterdi�i davran��� do�rudan etkilemektedir. Sonu�lar�n sistematik uyarlamas�yla, davran�� de�i�tirilir. Yani art�r�l�r, azalt�l�r, ba�lat�l�r ya da s�nd�r�l�r.
Davran���n ilerde olma olas�l���n�, g�receli olarak davran��� an�nda izleyen �evresel de�i�kenler (uyaranlar) etkilemektedir. Davran���n sonu�lar� (izleyen olaylar) iki bi�imden birine g�re ger�ekle�ir:1.�evreyi yeni uyaran sunma ya da ekleme: ya da 2.�evrede var olan uyarana son verme ya da ortamdan geri �ekme. Davran���n sonu�lar� edimsel davran�� �zerinde etkili ise, davran���n ileride olu�um s�kl���n� art�rabilir ya da davran���n olu�um s�kl���n� azaltabilir.

1.�evreye yeni uyaran ekleme

Bebe�in el ve kollar�n� hareket ettirmesiyle, be�ikte as�l� nesnelere dokunmas�, as�l� nesnelerin sallanma ve ses ��karmas�na neden olur. �evreye nesnelerin sallanmas� ve ses ��kmas� �eklinde yeni uyaranlar eklenmi�tir.
Nesnelerin sallanmas� ve ��kan sesler, bebe�in be�ikte as�l� nesneye y�nelik dokunma eylemlerinin ileride olma olas�l���n� art�rmaya hizmet ederse, nesnelerin sallanma ve ses ��kartmalar� peki�tire� ve bu s�rece edimsel peki�tirme denilmektedir.
Nesnelerin sallanmas� ve ��kan sesler, bebe�in be�ikte as�l� nesneye y�nelik dokunma eylemlerinin ileride olma olas�l���n� azaltmaya hizmet ederse, nesnelerin sallanmas� ve ��kan seslere cezaland�r�c� uyaran bu s�rece de birinci t�r ceza denilmektedir.
Davran���n olu�umundan sonra, �evreye yeni uyaran�n eklenmesinin davran�� uzerindeki etkisi, davran���n ileride olu�umunu artt�r�c� ya da azalt�c� �ekilde olmaktad�r.

2.�evredeki uyaranlar�n olu�umlar�n� engelleme

Davran��la ilgili sonu�lar, �evrede bulunan uyaran olaylar�n�n olu�umuna son verme ya da uyaranlar� geri �ekme �eklinde olabilir. Be�ikte as�l� nesnelerin sallanmas� ve ��kan sesin peki�tire� oldu�unu varsayal�m.Yani,��kan ses ve hareketlerin bebe�in nesnelere dokunmaya y�nelik el kol hareketlerini art�rd���n� varsayal�m.Nesnelerin sallanmas� ve ��kan sesin dokunmaya y�nelik el hareketlerinin sonucunda de�ilde , otomatik olarak olu�turuldu�unu farz edelim. Bebe�in el kol hareketleri s�ras�nda,elin as�l� nesnelere dokunmas�yla , nesneler sallanmas�n ve ses kesilsin. Yani ,davran���n �nceden olmu� olan sonucunu olu�umu engellensin.Bu durumda, nesnelerin sallanma ve ses ��karmas�na bebe�in dokunmaya y�nelik el kol hareketlerine son verdi�inde, sallant�lara y�nelen el hareketleri azal�rsa bu s�rece ceza denilmektedir.Davran���n sonu�lar� olan �evredeki peki�tirici uyaran olaylar�n�n olu�umlar�n�n engellenmesi,davran���n olu�um s�kl���n� azalt�r. Bu s�rece ikinci t�r ceza denilmektedir. Davran��� s�rd�ren peki�tire�lere son verme sonucunda, davran���n s�kl���nda azalama olamas� s�recine ikinci t�r ceza denimektedir.
�imdide el hareketlerinin sonucunda ortaya ��kan nesnelere dokunma ac� versin ve ��kan sesde rahats�z edici olsun, yani itici ya da cezaland�r�c� olsun.As�l� nesnelerin sallanmas� ve ses ��karmas�n� engelleyecek �ekilde el hareketleri olur.Dokunma ve rahats�z edici sesin ortaya ��kmas�n� engelleyen el hareketlerinde art�� olur.Buna g�re,ac� veren ya da ho� olamayan durumlar�n ortaya ��kmas�n� engelleyen davran��lar�n s�kl���nda art�� olamas�na olumsuz peki�tirme denilmektedir.
Bu durumda ,dokunma ve ses �retmeye son veren el hareketleri itici uyaran oldu�unda, bir �eye doknmadan uzak durma pek�tire�tir. ��nk� bu t�r davran��lar�n s�kl���nda art�� vard�.
Davran��la ilgili sonu�lar�n iki i�levi vard�r:
1.��lem olarak, davran��a uyaran eklenir ya da �ekilir.
2.Etki olarak ,davran���n ileride olu�um s�kl��� artar ya da azal�r.

Kaynak:S�n�fta Davran�� Y�netimi Prof. Dr.Mehmet �ZY�REK Sayfa:41,42,43.

Tepkisel ve Edimsel Davran��lar�n Davran�� �ncesi Uyaranlar�

Tepkiler ve edimler ,davran�� �ncesi uyaranlarla kontrol edilebilmektedir. Ancak tepki ve edimleri uyaranlar�n kontrol etmeleri farkl�d�r.Tepkisel davran��ta, uyaran reflex tepkisine neden olur. Teknik olarak davran�� �ncesi uyaran�n, tepkiyi orataya ��kartma i�levi oldu�u s�ylenir.
��renmenin nas�l oldu�unun �z ge�mi�ine bak�ld���nda, k�rm�z� olma ba�lang��ta k�rm�z� top, k�rm�z� tepkisine yol a�mamaktad�r. Ancak olumlu ve olumsuz sonu�lar�n uyguland��� bir �ok ��retim �rne�inin uygulanmas�ndan sonra, k�rm�z� uyaran�na ‘k�rm�z�’ deme olu�maya ba�lar.�ocu�un yan�tlar�n� izleyen sonu�lar, k�rm�z� renkli nesnelere ‘k�rm�z�’ demeyi ��renmelerine yol a�m��t�r. K�rm�z� renkli objeler ‘k�rm�z�’ s�yledi�inde peki�tirilmesinin sonucunda k�rm�z� demeye zemin haz�rlar duruma gelir. Teknik olarak k�rm�z�l�k, ‘k�rm�z�’ demek i�in ay�rtedici uyaran �zelli�ini kazan�r. ��renci k�rm�z� uyaran�n� di�er uyaranlardan ay�rmay� ��renir (do�ru tepkide bulunur).�zetle , davran�� �ncesi uyaran�n, tepkisel davran��ta ortaya ��kar�c� uyand�r�c� i�levi varken, edimsel davran��ta ay�rt edici i�levi vard�r.
B�ylece iki t�r davran�� aras�ndaki ay�r�m� g�sterdik ve her ikisi i�in davran�� �ncesi ve sonras� uyaranlar� tart��t�k.
Edimsel davran���n �geleri aras�nda izlerlilik vard�r (ay�rtedici uyaran, edimsel tepki, izleyen uyaran).Davran���n olu�umu bu izlerlili�in nas�l ger�ekle�ti�ine ba�l�d�r. Tepkisel davran���n olu�umu sadece uyand�r�c� uayaran�n ortamda bulunmas�na ba�l�d�r .��retmenler bak�m�ndan �nemli olan, edimsel davran�� modelidir. Tepkisel model, sadece ko�ullu peki�tire�ler ve duygular�n ko�ullanmas�yla ilgili olarak kullan�l�r. Edimsel model ise , ��retim modelinin temelini olu�turmaktad�r.��retim, belirlenmi� uyaranlar�n varl���nde ��rencilerin yapacaklar�n� ve s�yleyeceklerinin (tepkilerinin )de�i�tirilmesidir.�ocu�un tepkisinden �nceki ve sonraki uyaranlar� sistematik bir �ekilde kontrol ederek, ��renmenin olu�mas� sa�lan�r.

Kaynak:S�n�fta Davran�� Y�netimi Prof. Dr. Mehmet �zy�rek Sy. 58-59

ED�MSEL KO�ULLAMA
Edimsel davran��la ilgili olan ko�ullanmaya edimsel ko�ullama yada ‘R’ (Response:tepki) tipi ko�ullama ad� verilmektedir.’R’ tipi ko�ullama ad� verilmesinin nedeni ise bu t�r ko�ullamada peki�tirmenin tepkiye ba�l� olarak yap�lmas�d�r.Di�er bir deyi�le,bu ko�ullamada tepki �nemlidir. Tepki do�ru oldu�u taktirde peki�tirici uyar�c� verilmektedir. �rne�in; Skinner deneyinde edimsel davran�� olarak maniveleya basma davran���n� kullanm��t�r.A� olan hayvan manivelaya basma davran���n� g�stererek yiyece�i elde etmi�tir.B�ylece manivelaya basma davran��� tekrar edilerek g��lenmi�tir. Bu durumda, peki�tirmeyle ili�kili olan �ey, uyar�c� durumunda olan manivela de�il,tepkidir; yani manivelaya basma davran���d�r. Ko�ullanan tepki, klasik ko�ullamada oldu�u gibi peki�tirici uyar�c�ya kar�� yap�lan tepki de�ildir.Edimsel ko�ullamada peki�tirici uyar�c�, yap�lan tepkinin sonucunda ortaya ��kmaktad�r.Edimsel ko�ullama b�y�k �l��de Thorndike’�n etki yasas�ndan kaynaklanm��t�r.Skinner’in ‘R’tipi ya da edimsel ko�ullama ile Thorndike’n�n ara�sal ko�ullamas� yak�n bir benzerlik g�stermektedir.
Skinner ve Thorndike bir �ok bak�mdan ayn� g�r��te olmakla birlikte baz� bak�mlardan da aralar�nda �nemli farkl�l�klar vard�r.�rne�in; Thorndike ��ranma deneylerinde,organizman�n ��z�me ula�ma s�resini hangi de�i�kenlerin etkiledi�ini ele al�rken,Skinner tepki oran�ndaki art��� hangi de�i�kenlerin etkiledi�ini ara�t�rm��t�r.

ED�MSEL KO�ULLAMA S�REC�

Skinner, edimsel ko�ullama �al��malar� i�in ses ve ���k ge�irmez �evreden yal�t�lm�� ‘Skinner kutusu’ ad� verilen bir ara� kullanm��t�r. Bu ses ge�irmez kutuda , hayvana manivelaya bast���nda belli bir miktar yiyecek veren bir mekanizma vard�r. Ayn� zamanda manivela, hayvan�n kutuda bulunma s�resi i�inde manivelaya basma say�s�n� grafik olarak �izen bir kaydetme sistemime ba�l�d�r.B�ylece, belli bir zaman i�inde yap�lan tepki say�s� tutarl� bir deneysel ortam i�inde belirlenmekte ve insan denekle hi� temas etmemektedir.
Manivelaya basma davran���n�n ko�ulland�r�lmas� a�a��daki basamaklarda ger�ekle�tirilmi�tir.

1.Yoksunluk (Deprivation):Denek olacak hayvan bir yoksunluk program�na tabi tutulur. E�er peki�tire� olarak yiyecek kullan�lacaksa hayvana deneyden �nceki birka� g�n 23’er saatlik peryotlarla yiyecek verilmez.Peki�tire� olarak su kullan�lacaksa da hayvan ayn� �ekilde susuz b�rak�l�r.Bu yolla Sk�nner, hayvan� g�d�lemek i�in ba�vurmad���n� s�ylemektedir.Ona g�re yoksunluk sadece belli bir durumda g�sterilecek performansla ili�kilidir.Bir ba�ka deyi�le,yoksunluk yoksunlu�u gidermek i�im gerekli olan performans� etkilemekte,performans� y�kseltmektedir.

2.Besleme Mekanizmas� (Magazine Training) E�itimi:Denek birka� g�n yoksunluk program�na tabi tutulduktan sonra Skinner kutusuna konulur. Deneyi yapan ki�i d��ar�dan bir d��meye basarak periyodik bir �ekilde besleme mekanizmas�n� harekete ge�irir. B�ylece hayvan yiyecek kab�n� yan� ba��nda olmad���ndan emin olur. Besleme mekanizmas� d��ar�dan harekete ge�irilirken d��meye basma hafif bir ses meydana getirir ve arkas�ndan da yiyecek gelir. Dolay�s�yla hayvan giderek d��meye basma sesiyle yiyece�in gelmesi aras�nda bir ili�ki kurar.Bu durumda d��menin ��kard��� ses, birincil peki�tire� olan yiyecekle ili�kilendirilerek ikincil peki�tire� haline gelmektedir.Ses, ayn� zamanda hayvan i�in gerekli tepkiyi yapt��� taktirde yiyecekle peki�tirilece�inin bir i�aretide olmaktad�r.


3.Manivelaya Basma (Lever Pressing): Bu a�amada hayvan art�k Skinner kutusunda kendi ba��na b�rak�l�r. Hayvan besleme mekanizmas�n� harekete ge�irecek olan manivelaya basar.Bu s�rada meydana gelen ses hayvan i�in hem yiyecek kab�na ula�t���n�n bir i�areti haline gelir hem de demir kola basma davran���n� peki�tirir.Edimsel ko�ullanma ilkelerine g�re,manivelaya basma davran���,yiyecekle peki�tirildi�inden tekrarlanma e�iliminde olur.

Kaynak:Geli�im ��renme ve ��retim Prof. Dr. Nuray SENEMO�LU Sayfa:154,155.


ED�MSEL KO�ULLAMA �LKELER�
Edimsel ko�ullaman�n iki temel ilkesi vard�r. Bunlar:
1.Peki�tirici uyar�c�yla izlenen tepkiler tekrarlanma e�ilimindedir.
2.Peki�tireci uyar�c�lar, edimsel davran��lar�n meydana gelme oran�n� ya da olas�l���n� art�r�r
Yukar�da da belirtildi�i gibi edimsel ko�ullamada �nemli olan nokta;davran�� ve onun sonu�lar�d�r.Dikkatli bir g�zlemle, bir davran���n s�k olarak ortaya ��kmas�nda, davran���n sonu�lar�n� b�y�k �l��de etkili oldu�unu g�rebiliriz. Organizma peki�tirilen davran��� daha s�k g�sterir.Peki�tirilmeyenden ise vaz ge�er.

 

Not:�niversite notlar�ndan derlenmi�tir.

http://www.sinifogretmeniyiz.biz

 

Son Eklenen Dosyalar

  •  Sınıf Başarım Takipçi Uygulaması
  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı

Son Eklenen Dosyalar

  •  Sınıf Başarım Takipçi Uygulaması
  •  Mınecraft Matematık Oyunu
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  Noktalama İşaretleri ve Güzel Yazı Çalışması
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  💻 Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Kişiselleştirilebilir ve Şifreli 4 İşlem Çalışma Kağıdı Oluşturucu
  •  Can - Cant Oyunu
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  Dikte Sayfası Oluşturma Aracı
  •  4.Sınıf Can & Cant Çalışma Kağıdı
  •  4.Sınıf Can - Cant Çalışma Kağıdı
  •  29 Ekim Cumhuriyet Pastası 🇹🇷
  •  29 Ekim Boyama
  •  29 Ekim Boyama🇹🇷
  •  Puzzle Hece Birleştirme🌸🧩✨
  •  2.Sınıf Ritmik Saymalar1⃣2⃣3⃣
  •  1.Sınıf N Sesi Niloya Boyama🌸
  •  1.Sınıf N Sesi Görselleri Boyama🌸

Çok İndirilen Dosyalar

  •  Okul Müdürü Ders Denetimi Kriterleri
  •  Ek Ders Çizelgesi
  •  2010 - 2011 İşgünü Takvimi ve Yıllık Çalışma Programı
  •  Yıllık Çalışma Programı
  •  Performans Değerlendirme Ölçeği
  •  Word İçin El Yazısı Fontu
  •  5.Sınıf I.ve Iı.Dönem Tüm Sınavlar (26 Adet)
  •  Sınav Analiz Programı
  •  4.Sınıf 1.ve 2.Dönem Tüm Derslerin Yazılıları (28 Adet)
  •  Toplum Hizmeti Ödevleri ve Yıllık Çalışma Planı
  •  4.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Matemetik Soruları
  •  Rehberlik Yıl Sonu Faaliyet Raporu
  •  5.Sınıf Matematik 1.Dönem 2 .Yazılı Soruları
  •  2009-2010 Eğitim Öğretim Yılı İş Günü Takvimi
  •  Tüm Sınıflar İçin Serbest Etkinlikler Aylık Faaliyet Raporu Şablonu 2010-2011
  •  Velilere İzletilebilecek Slayt
  •  Öğrenci Tanıma Formu
  •  1.Sınıf Kelime Üreten Tren
  •  Veli Toplantısı Davetiye
  •  Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

Eğitim Haberleri

  •  İlgi Alanlarına Göre Beceri Geliştirme: Kodlama, Stem, Görsel Sanatlar
  •  Öğretmenlerin İl İçi Sıraya Bağlı Yer Değiştirme Sonuçları Açıklandı
  •  Öğretmene Dokunan Yandı: Suç İşleyene Ağır Ceza
  •  Meb Ortak Sınavları Ne Zaman Başlıyor?
  •  Öğretmenlik Mesleği Kanunu Teklifi Yasalaştı
  •  Aöl Sınav Tarihleri Açıklandı: 2024 - 2025 Dönemi Ne Zaman?
  •  Türkiye'de Muhtemel Eğitim Süresi 17, 9 Yıl Oldu
  •  Özel Eğitim Öğretmenlerinin İşe Alımı: Özel Eğitim Profesyonellerine Olan Talep ve İşe Alım Stratejileri
  •  Acı Olay Tüm Sendikaları Birleştirdi: Öğretmenler İş Bırakıyor!
  •  Öğretmen Atama Takvimi ve Atama Sayısı Belli Oldu

Bu site Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesinin mobil içn hızlı versiyonudur. Orjinal ve tam sürüme gitmek için aşağıdaki linke tıklayınız.
Ana Sayfa - Dokümanlar - Haberler - İletişim
© 2025 Sınıf Öğretmeniyiz.biz