Zihinsel engellilerin eğitimini kolaylaştıran ?iRobiQ? isimli insansı robota zihinsel engellilere yönelik yazılım tasarlandı
#220;niversitemiz ve Erzincan Rehberlik Araştırma Merkezinin ortaklaşa yürüttüğü, Üniversitemiz Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğünün (BAP) desteklediği “Zihinsel Engelliler İçin Robot Destekli Eğitim” projesi başarıyla tamamlandı.
Hafif ve orta düzeydeki zihinsel engellilerin eğitiminde insansı tepkiler veren ve yüz ifadeleri kullanan “iRobiQ”, bu özellikleri sayesinde öğrencilerin daha çabuk öğrenmesini sağlıyor ve kalıcı bir eğitim veriyor.
İnsan-Robot etkileşiminin bir örneği olarak ilk kez zihinsel engelli öğrenciler üzerinde uygulanan bu çalışma için tanıtım programı düzenlendi.
Programda konuşan Vali Süleyman Kahraman, projenin kamu kurumları arasındaki işbirliğine güzel bir örnek olduğunu belirterek, bu tür işbirliklerinin devam etmesi gerektiğine vurgu yaptı. Geliştirilen proje sayesinde özel eğitim alanında Türkiye'de ve dünyada önemli bir gelişmeye şahit olduklarını aktaran Vali Kahraman, “Bu çalışma sayesinde özel eğitimde daha özel bir noktaya gelindiğini görüyoruz. Bundan dolayı üniversitemiz rektörlüğüne, rektörüne, öğretim üyelerine, Milli Eğitim Müdürlüğüne, öğretmenlerimize ve projede emeği geçen herkese çok teşekkür ediyorum. İnşallah Erzincan'da yapacağımız bu tür çalışmalarla Türkiye'nin birçok iline örnek olacağız” ifadelerini kullandı.
Üniversitemiz Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Adem Başıbüyük de topluma katkı sağlayacak çalışmaların üniversitelerin önemli misyonlarından biri olduğuna değinerek, böyle bir çalışmanın kendilerine gurur verdiğini söyledi.
İl Milli Eğitim Müdürü Aziz Gün ise, projenin zihinsel engellilerin eğitiminde çığır açacağına inandığını kaydetti. Gün şöyle konuştu: “Robota zihinsel engelli öğrencilerin ihtiyacı olan bilgiler yüklendi. Öğrencinin bir yılda aldığı eğitimi bu robot sayesinde bir ayda aldığını gördük. Bu gelişme bizi heyecanlandırdı. Projede emeği geçen herkese çok teşekkür ederim” diye konuştu.
...
7.11.2014 - Hit:575 - Kaynak: