Sınıfta Öğretim Liderliği

Sınıfta Öğretim Liderliği

Sınıfta Bir Lider Olarak Öğretmen

Yönetici:

            İnsan gücü, bilgi, teknoloji, finansman ve fiziki olanaklar gibi kurumun sahip olduğu kaynakların amaçları gerçekleştirmek için etkili kullanım işidir ve kurumsal bir yetkiye dayanır.

            Amaçların gerçekleştirilmesi için, grubu örgütleyen, emirler veren, grubun gücünü amaca yönelten, onları denetleyen kişilerdir.

Iyi bir yönetici iyi bir lider olabilir ama bu her zaman geçerli degildir.

Liderlik:

[  Kişisel özelliklere bağlı olarak sahip olunan güç

[  Karar verme ve verilen kararları uygulayabilme gücü

[  Gruba yön verme ve grup içerisinde eşgüdüm sağlama

[  Ortak amaçlar doğrultusunda grubu etkileme ve güdüleme

[  Grupla lider arasında gerçekleşen etkileşim süreci

[  Mevcut amaç, yapı, prosedür ve kuralları değiştirebilme yeteneğidir.

Gelişim süreci içinde liderliğin;

[  Zamana

[  Duruma

[  Toplumun yapısına

[  Kurumun özelliklerine

[  Bireysel Bakış açılarına

[  Grubun özelliğine göre değiştiği

                                               gözlemlenmiştir.

Liderlik Gelişimi;

1900- Sanayi devrimi ve Yöneticilik ( mantıksal )

1930- Liderlik ( mantıksal+ sosyal beceri)

1940- Lider olunmaz doğulur

1960- Liderlik doğulmaz olunur ( Davranışçı Yaklaşım)

1960- Liderlik yere ve zamana göre değişebilir ( Durumsallık Yaklaşımı)

Okulun amacı, özgür ve çok yönlü düşünebilen, sosyal yönü, güçlü,ruhen ve bedenen sağlıklı, girişimci, uzak görüş sahibi, sosyal kültürü özümsemiş bireyler yetiştirmektir.

Neden Öğretim Liderliği ?

            Eğitim kurumlarının temel görevinin eğitsel amaçlarının gerçekleştirilmesini sağlamak,

            Eğitim amaçlarına ulaşmak için gerekli koşulları oluşturmak.

Okul yöneticileri için oldugu kadar, sınıfta ögrenim yapan ögretmenlerin temel görevi egitim ögretim faaliyetlerine liderlik yapmaktır.

Lider Öğretmen:

[   Yaşantılarını hedeflere ulaşmaya yönelik tasarlayan

[  Planlayan

[  Uygulayan

[  Değerlendiren

[  Öğrencilerin ve diğer ilgililerin gücünden yararlanan

[  Kişileri etkin kılan kişi.

Başarılı liderler fırtınalı zamanlarda hedeflerine doğru ilerlerken hem sahip oldukları değerlerle izleyenlerinin kendisini görebilecekleri bir konumda durur hem de onlara yol gösterir.

                                                           20 TEMEL İLKE

1. Adalet
2. Eşitlik
3. Dürüstlük ve doğruluk
4. Tarafsızlık
5. Sorumluluk
6. İnsan Hakları
7. Hümanizm
8. Bağlılık
9. Hukukun üstünlüğü
10. Sevgi, hoşgörü
11. saygı

12. Laiklik

13. Tutumluluk

14. Demokrasi

15. Olumlu İnsan ilişkileri

17. Hak ve özgürlükler

18. Açıklık

19. Emeğin Hakkını verme

20.Yasa dışı Emirlere Direnme

                                               Kaçınılması Gereken Davranışlar

1. Ayrımcılık
2. Kayırma
3. Rüşvet
4. Yıldırma- Korkutma
5. İhmal
6. Sömürü
7. Bencillik
8. Yolsuzluk
9. İşkence
10. Yaranma- Dalkavukluk
11. Şiddet- Saldırganlık

12. İş ilişkilerine politika karıştırma

13. Hakaret ve küfür

14. Taciz

15. Kötü alışkanlıklar

16. Yetkinin kötüye kullanılması

17. Dedikodu

18. Zimmet

19. Dogmatik Davranış

20. Yobazlık- Bağnazlık

Liderlik kişisel bir sorumluluk olarak görülmektedir. Herkes kendisinin lideri olmalıdır.

Gerçek bir lider, yeni liderlerin oluşmasına imkan verir.