Hediye Kampanyamız:En fazla puan toplayan 3 kişiye 400TL'lik hepsiburada hediye çeki hediye ediyoruz..

KÖŞE YAZILARI

| Tüm Köşe Yazıları | Tüm Yazarlar | Yazıcı Dostu |


Mustafa A.:1982 Kahramanmaraş doğumlu. Sakarya Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden 2006 yılında mezun oldu. 3 yıldır sınıf öğretmenliği yapmakta. Eğitimde internet hizmetleri üzerine çalışmaları var.

Diğer Yazıları - Mesaj Yaz - Üye Profili
"Eğitimci ve web programcısı gözüyle e-okul - 1"

Eğitimci ve web programcısı gözüyle e-okul - 1

Merhabalar değerli okuyucularımız. Bu  yazı dizimizi, son günlerde eğitim sistemimizin içinde oldukça yer edinen, işlerimizi çoğu zaman kolaylaştıran, eğitim sistemimizin sistemli bir şekilde izlenmesini sağlayarak bir çok istatistiki bilgileri elde etmemizi sağlayan vb. gibi bir çok kolaylık getiren ancak arada sırada bizi üzen kapsamlı bir sistem üzerine yazmaya karar verdik. Evet bahsini ettiğimiz sistem  “e-okul”dur.  Bu devasa sistemi ele alırken yanlızca bir eğitimci gözüyle değil, aynı zamanda başka bir yanımız olan site(web) programcısı gözüyle de inceleyeceğiz.  Yazı dizimizin içeriğinde yer alacak bölümler şunlardır.

1.       E-Okul nedir? Kısaca E-Okul’un tanıtımı

2.       E-Okul’un faydaları

3.       E-Okul’un eksik yanları

4.       Değerlendirme

 

1.    E-Okul nedir? Kısaca E-Okul’un tanıtımı

E-Okul’un resmi kullanım kılavuzundaki tanımı şu şekildedir:  Norm kadro tespiti, ücretsiz ders kitabı dağıtımı, merkezi sistem sınav planlaması ve uygulanması gibi bir çok çalışmaya esas olacak öğrenci bilgilerinin MEBBİS sistemi gibi merkezi bir veritabanında toplanarak ihtiyaçlar doğrultusunda kullanılması için e-okul projesi başlatılmıştır. Proje kapsamında öğrenci bilgileri, TC kimlik numarasını kullanmak suretiyle MERNİS sisteminden alınarak e-okul’a kaydedilecektir.”  

E-okul kullanma kılavuzundaki tanımdan da anlaşılacağı üzere, bu sistemin görevi ve yaptıkları çok geniş bir alana yayılmıştır. Biz de e-okul sistemini kısaca şöyle tanımladık:

E-Okul; kullanım alanındaki bütün öğrenci bilgilerinin,araç- gereç ve verilerin, Mernis gibi çeşitli veritabanlarından da yararlanarak sisteme doğru bir şekilde işlenmesi suretiyle; öğrenci-veli, idareci-öğretmen ,il-ilçe milli eğitim müdürlükleri, Milli Eğitim Bakanlığı bazında bir çok iş ve işlemin, istatistiklerin, raporlamanın yapılabildiği; ülke bazında tüm öğrenci, personel ve eğitim araç gereçlerinin  tek yerden izlenerek; işleyen ve işlemeyen yerlerin görülebildiği, eğitim planlamasının bu istatistiki verilere göre yapılabildiği vb gibi bir çok işlemin gerçekleştirildiği büyük bir veritabanına  sahip bir bilgi yönetim sistemidir.(Mustafa Altincik)”

Yaptığımız tanımdan da anlaşılacağı üzere bu gelişmiş sistem, eğitim sistemi içindeki herkesin çeşitli aşamalarda kullandığı bir sistemdir. Örneğin;

·         Öğrenci ve veliler; not, karne, devamsızlık ve okunan kitap gibi bilgileri öğrenmektedir.

·          Öğretmenler okuttuğu sınıftaki öğrencilerin not, devamsızlık gibi bilgilerini girmektedir.

·         Okul yöneticileri okuldaki tüm öğrencilerin gerekli bilgilerini girerek, yıl içinde bir çok işlemini buradan gerçekleştirmektedir.

·         Yine İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri de kendisine bağlı okulları sistem üzerinden takip ederek bir çok işlem ve raporlamayı sistem üzerinden yapmaktadır.

·         Son olarak ta Milli Eğitim Bakanlığı ülkedeki tüm İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerini, okulları, öğrencileri izleyerek çeşitli istatistikler, raporlamalar oluşturarak sistemdeki eksiklikleri görüp önlem alabilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı bu projeyi gerçekleştirmek ile eğitim adına çok büyük bir iş gerçekleştirmiştir. Eğitim sistemimizin içindeki iş verimliliği büyük ölçüde artmış, bütün işler sistemli bir şekilde gerçekleştirilmeye başlanmış ve eğitim sistemimiz içinde bilişim teknolojilerinin kullanımı açısından çok büyük bir örnek olarak karşımıza çıkmıştır. Bu çalışmasından dolayı Bakanlığa teşekkürlerimizi de iletiyoruz.






YORUMLAR
En yeni ve güncel etkinlikler için bizi takip edin

Yeni Yazılar E-Postanızda


E-Posta Adresiniz: