3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (27.12.2013 20:37:16)

Kaç haftadır hafta sonum veli ziyaretlerine ayırmıştım bu hafta sonunu kendime ayıracam .

İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (28.12.2013 00:09:28)

Geçen hafta da biz 5 velimizin ziyaretine gittik. Perşembe günü 3, cuma günü 2 velimizi ziyaret ettik. Çok etkili oldu, bu kadarını kesinlikle beklemiyordum. Veli ziyaretlerinden sonra sınıfımdaki davranış problemli öğrenciler yüzde 90 düzeldi

İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (28.12.2013 09:11:20)

 Alıntı


Keşke bende de davranış problemleri düzelseydi . Veli ziyaretlerim benim için de çok verimli geçti ama şu son iki haftadır davranış problemleri en üst seviyede . Cuma günü beni o kadar kızdırdılar ki salı günü yeni yıl için eğlence yapacaktık iptal ettim çekiliş yapmıştık onu da iptal ettim .

İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (29.12.2013 16:26:23)

Matematik öğretimini zorlaştırıyor muyuz?

Bazen şu tip sorularla karşılaşıyoruz: Tavşan ve tavukların sayısı 92, ayaklarının sayısı 200. Kaç tavuk, kaç tavşan vardır?
Burada kazanımlara ek olarak üç basamaklı sayıları kavrama, üç bas. sayıları zihinde canlandırma, büyük sayılarla problem çözme kazanımları da var.
Bunun yerine hayvan sayısı 5, ayak sayısı 14 olsa öğrenciler bununla ilgili çözümü geliştirdikten sonra büyük sayılarla çözümü yaptırsak daha iyi olmaz mı?Bu soruda çizim de yapabilirler. 5 tane hayvan için 5 tane yuvarlak, ayakları için de çizgi yapıp kendi çözüm yollarını üretebilirler.

Aslında düşünecek olursak matematiğin bir merdiven gibi basamak basamak devam ettiği sürece öğrencinin zevkle devam edebileceği, kendi çözüm yollarını bulabileceği, kolaydan zora gidildikçe bir sistem oluşturduğu görülmez mi?

İmza:Kendimi en üstün gördüğümde beni aşağıya çekmek için uzanan elleri gördüm.Kendimi en küçük gördüğümde ise bana yardım etmek için yukarıdan uzanan elleri gördüm. Biz üçüncü sınıfız,üçüncü sınıf değil.

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (3.1.2014 20:20:43)

İyi akşamlar zümrelerim ...
Herkese iyi hafta sonları .

İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (11.3.2014 22:23:43)

2. dönem öğrencilerden hiç memnun değilim havalar ısındıkça yaramazlıklar artıyor,ders dinlemiyorlar ,araç gereç unutuyorlar ,ödevler karalama yapılıyor ,kitap okuma çok azaldı ,iyi çalışanların bile durumunda düşüş var,oysa tatile daha üç ay var ,daha sıcak günler gelecek...Sizin öğrencilerde öyle mi ,yoksa sadece benimkiler mi böyle

İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (12.3.2014 18:20:53)

Türkçe: Karagöz Oyunu adlı metnin etkinliklerinden 3. ve 4. etkinlikleri yapıldı. Projeksiyonda Karagöz Ve Hacivat izlendi.
Matematik: Simetri ve örüntülere giriş yapıldı.
Hayat Bil: Toprak Ana konusuna giriş yapıldı. Dilsiz haritada bölgemizin fiziki şartlarını ve şehirlerini gösteren bir boyama yapıldı..
Serbest Et: Harita çeşitleri incelendi..

İmza: Dijital Etkinlikler Hazırlama Grup Öğretmenleri

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (13.3.2014 17:57:39)

 Alıntı


Aynen ben de sadece benim öğrencilerim mi böyle diyordum . Demek aynı şeyleri paylaştığım başka sınıflar da varmış . 35 gündür cetvel gelecek diyorum . Her gün unutuluyor . Cetvelsiz çizim olmayacak diyorum bir kenarı cetvelle diğer kenarı elle çiziliyor . Tek tek 1. sınıf gibi defterleri kontrol edip düzeltmeler yapıyorum hala bildiğini okuyan var .

Bugün bir ceza uyguladım cetvelini getirmeyen öğrencilerime 50 defa defterine "Yarın cetvelimi getireceğim ." yazma ödevi verdim . Bakalım yarın ne olacak ?

İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (13.3.2014 18:01:43)

 Alıntı

Biz de bugün ;
Hayat Bilgisi : Bölgelerimiz konusunu işledik .
Türkçe : Karagöz oyununu bitirdik .
Matematik : Uzunlukları tahmin etmeyi bitirip çevre hesaplamaya giriş yaptık .
Serbest etkinlik : Cetvelle söylenen uzunlukta çizgiler çizdik . Eğlenceli oldu .


İmza:

Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (17.3.2014 18:47:47)

Çanakkale ile ilgili olarak Türkçe dersinde Kahramanlarımız adlı serbest okuma parçasına giriş yapıldı. Hayat bilgisinde Bölgelerimizi dilsiz haritayı boyayarak değerlendirdik. Matematik dersinde ise Uzunlukları ölçmeye devam edildi.
Seçim işimizi bozuyor..

İmza: Dijital Etkinlikler Hazırlama Grup Öğretmenleri