1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 18:26:11)
Teşekkürler Mustafa hocam. Ilk defa müstakil 1.sınıf okutacağım. Tecrübeli arkadaşların yardımlarını bekliyorum
İmza:
Teşekkürler Mustafa hocam. Ilk defa müstakil 1.sınıf okutacağım. Tecrübeli arkadaşların yardımlarını bekliyorum
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Svcn Svcn,
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 19:20:44)
4.sınıftan 1.sınıfa düşmek çok garip geliyor insana değil mi Burhan hocam
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
4.sınıftan 1.sınıfa düşmek çok garip geliyor insana değil mi Burhan hocam
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 20:24:14)
hocam garipliği muhakkak var. Ama artık yeter demiştim. 4+4 ilaç gibi geldi. Her sene 3-4 öğrenci gitti. Gidenler de iyi diyebileceğim öğrenciler olduğu için sınıfın tadı kalmamıştı açıkçası. 1.sınıfın zorlukları bu açıdan düşündürmüyor bile. Hayırlısı artık.
İmza:
hocam garipliği muhakkak var. Ama artık yeter demiştim. 4+4 ilaç gibi geldi. Her sene 3-4 öğrenci gitti. Gidenler de iyi diyebileceğim öğrenciler olduğu için sınıfın tadı kalmamıştı açıkçası. 1.sınıfın zorlukları bu açıdan düşündürmüyor bile. Hayırlısı artık.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 20:51:00)
Alıntı
Teşekkür ederiz efenim
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: Mustafa Altincik
1.sınıf arkadaşlarıma yeni eğitim öğretim yılında başarılar dilerim.
1.sınıf arkadaşlarıma yeni eğitim öğretim yılında başarılar dilerim.
Teşekkür ederiz efenim
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 20:52:24)
Alıntı
Merhaba öğretmenim.Ben de meslekte yeniyim.6 yılım bitti.Ancak bunun 4 yılı 1. sınıfla geçti.Bu sene 7de 5 olacak Rahat olun.Hep beraber miniklerimizi canavar gibi yapacağız
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: Burhan Şağban
hocam garipliği muhakkak var. Ama artık yeter demiştim. 4+4 ilaç gibi geldi. Her sene 3-4 öğrenci gitti. Gidenler de iyi diyebileceğim öğrenciler olduğu için sınıfın tadı kalmamıştı açıkçası. 1.sınıfın zorlukları bu açıdan düşündürmüyor bile. Hayırlısı artık.
hocam garipliği muhakkak var. Ama artık yeter demiştim. 4+4 ilaç gibi geldi. Her sene 3-4 öğrenci gitti. Gidenler de iyi diyebileceğim öğrenciler olduğu için sınıfın tadı kalmamıştı açıkçası. 1.sınıfın zorlukları bu açıdan düşündürmüyor bile. Hayırlısı artık.
Merhaba öğretmenim.Ben de meslekte yeniyim.6 yılım bitti.Ancak bunun 4 yılı 1. sınıfla geçti.Bu sene 7de 5 olacak
Rahat olun.Hep beraber miniklerimizi canavar gibi yapacağız
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Şeniz Karaşah,
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 21:26:22)
Sağolun hocam. Sıkıntı oldukça başınızı ağrıtırım artık
İmza:
Sağolun hocam. Sıkıntı oldukça başınızı ağrıtırım artık
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Svcn Svcn,
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 21:32:01)
Ben de harf sistemi ile iki kez okuttm hocam. Başarılı olacaginizdan eminim. Elimizden ne gelirse yaparız tabi o ayrı .
İmza:
Ben de harf sistemi ile iki kez okuttm hocam. Başarılı olacaginizdan eminim. Elimizden ne gelirse yaparız tabi o ayrı .
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 21:35:30)
1. sınıfta farklı yaş aralıkları en temel sorun bana göre. Yaş aralığı fazal olunca sınıf biraz geri kalabilir. Yaşları küçük çocukların velileri ile konuşulmalı, baştan yaşı küçükler az olursa sınıfınızda daha verimli olur çalışmalarınız diye düşünüyorum. Az gel özel mesaja Sevcanım bu konuyla ilgili tüyo vercem
İmza:
1. sınıfta farklı yaş aralıkları en temel sorun bana göre. Yaş aralığı fazal olunca sınıf biraz geri kalabilir. Yaşları küçük çocukların velileri ile konuşulmalı, baştan yaşı küçükler az olursa sınıfınızda daha verimli olur çalışmalarınız diye düşünüyorum. Az gel özel mesaja Sevcanım bu konuyla ilgili tüyo vercem
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 21:59:22)
Alıntı
Geldim,aldım
İmza:
Alıntı
Alıntı Sahibi: Şeniz Karaşah
1. sınıfta farklı yaş aralıkları en temel sorun bana göre. Yaş aralığı fazal olunca sınıf biraz geri kalabilir. Yaşları küçük çocukların velileri ile konuşulmalı, baştan yaşı küçükler az olursa sınıfınızda daha verimli olur çalışmalarınız diye düşünüyorum. Az gel özel mesaja Sevcanım bu konuyla ilgili tüyo vercem
1. sınıfta farklı yaş aralıkları en temel sorun bana göre. Yaş aralığı fazal olunca sınıf biraz geri kalabilir. Yaşları küçük çocukların velileri ile konuşulmalı, baştan yaşı küçükler az olursa sınıfınızda daha verimli olur çalışmalarınız diye düşünüyorum. Az gel özel mesaja Sevcanım bu konuyla ilgili tüyo vercem
Geldim,aldım
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (5.9.2013 22:43:55)
Çizgi çalışmalarına ilk haftadan başlamanın doğru bir tercih olduğunu düşünmüyorum. İlk hafta el ve parmak kaslarını geliştirici oyun ve etkinlikler yapılabilir. Oyun hamurları ile serbest çalışmalar, rastgele kesme çalışmaları yapılabilir. Örneğin elişi kağıtları rastgele kesilerek bir resmi tamamlama çalışması yaptırılabilir. Çok basit origami çalışmaları, masal anlatma, masalı canlandırma gibi sınıf içi etkinlikler yaptırılabilir. Renkli pipetler makasla kesilip ipe dizdirilebilir. İlk günler için basit parmak oyunları, ufak tekerleme ve basit şiirler ezberletilebilir. Çocuklar mutlaka bir iki şarkı da olsa bilirler. Birlikte bu bilinen şarkılar söylenebilir. Elbette okulun tanıtılması, sıra olma, sınıfa sırayla girme gibi çalışmalar da mutlaka yapılmalı. Çocuklar kuralları mutlaka öğrenecektir ancak onlara biraz zaman tanımak ve öğrenmeleri için sürekli tekrarlar yapmak gerektiği de unutulmamalı. İlk günden itibaren sınıfta geçireceğiniz her anı planlamalısınız. Siz "şimdi ne yapsam?" Diye düşündüğünüz anda sınıf kontrolünü kaybedersiniz. Çocukların yapacak birşeyleri olduğu sürece davranış problemleri otomatik olarak azalacaktır.
Bu yaştaki çocuklar en çok taklitle öğrenir. Onların sizi dinlemesini istiyorsanız önce siz çok iyi bir dinleyici olmalısınız. Ne kadar kopuk ve anlamsız konuşsa da her öğrencinin konuşmasını kesmeden sabırla dinlerseniz sizden örnek alacaklardır. Elbette konuşanı dinleme davranışı zamanla oturacak bir davranıştır. İlk günden bunun olmasını beklerseniz hayal kırıklığına uğrarsınız.
Herhangi bir olumlu davranış öğretmek için asla olumsuz cümleler kurmayın. Çocukları olumlu ya da olumsuz hiç kimseyle kıyaslamayın. Hatalı davranışları, hatalı olduğunu söyleyerek bile pekiştirmiş olursunuz. En güzeli doğru davranışları öne çıkarmaktır. "Haydi bakalım şimdi sessiz olun" demek yerine "Ayşe ne kadar güzel sessizce çalışıyorsun. Teşekkür ederim" derseniz daha çok çocuğun kendini toparladığını görürsünüz.
Ne yaparsanız yapın ilk haftalar birinci sınıflar için zorlu geçecektir. Çocukların sınıf ortamına alışması için zamana ihtiyaçları var. Yapabileceğiniz en güzel şey sürekli güler yüzle sakin bir şekilde çocukların çabalarını desteklemektir. Sesinizi yükseltmeye başladığınız anda çocuklarınız da kaybetmeye başlarsınız.
İmza:
Çizgi çalışmalarına ilk haftadan başlamanın doğru bir tercih olduğunu düşünmüyorum. İlk hafta el ve parmak kaslarını geliştirici oyun ve etkinlikler yapılabilir. Oyun hamurları ile serbest çalışmalar, rastgele kesme çalışmaları yapılabilir. Örneğin elişi kağıtları rastgele kesilerek bir resmi tamamlama çalışması yaptırılabilir. Çok basit origami çalışmaları, masal anlatma, masalı canlandırma gibi sınıf içi etkinlikler yaptırılabilir. Renkli pipetler makasla kesilip ipe dizdirilebilir. İlk günler için basit parmak oyunları, ufak tekerleme ve basit şiirler ezberletilebilir. Çocuklar mutlaka bir iki şarkı da olsa bilirler. Birlikte bu bilinen şarkılar söylenebilir. Elbette okulun tanıtılması, sıra olma, sınıfa sırayla girme gibi çalışmalar da mutlaka yapılmalı. Çocuklar kuralları mutlaka öğrenecektir ancak onlara biraz zaman tanımak ve öğrenmeleri için sürekli tekrarlar yapmak gerektiği de unutulmamalı. İlk günden itibaren sınıfta geçireceğiniz her anı planlamalısınız. Siz "şimdi ne yapsam?" Diye düşündüğünüz anda sınıf kontrolünü kaybedersiniz. Çocukların yapacak birşeyleri olduğu sürece davranış problemleri otomatik olarak azalacaktır.
Bu yaştaki çocuklar en çok taklitle öğrenir. Onların sizi dinlemesini istiyorsanız önce siz çok iyi bir dinleyici olmalısınız. Ne kadar kopuk ve anlamsız konuşsa da her öğrencinin konuşmasını kesmeden sabırla dinlerseniz sizden örnek alacaklardır. Elbette konuşanı dinleme davranışı zamanla oturacak bir davranıştır. İlk günden bunun olmasını beklerseniz hayal kırıklığına uğrarsınız.
Herhangi bir olumlu davranış öğretmek için asla olumsuz cümleler kurmayın. Çocukları olumlu ya da olumsuz hiç kimseyle kıyaslamayın. Hatalı davranışları, hatalı olduğunu söyleyerek bile pekiştirmiş olursunuz. En güzeli doğru davranışları öne çıkarmaktır. "Haydi bakalım şimdi sessiz olun" demek yerine "Ayşe ne kadar güzel sessizce çalışıyorsun. Teşekkür ederim" derseniz daha çok çocuğun kendini toparladığını görürsünüz.
Ne yaparsanız yapın ilk haftalar birinci sınıflar için zorlu geçecektir. Çocukların sınıf ortamına alışması için zamana ihtiyaçları var. Yapabileceğiniz en güzel şey sürekli güler yüzle sakin bir şekilde çocukların çabalarını desteklemektir. Sesinizi yükseltmeye başladığınız anda çocuklarınız da kaybetmeye başlarsınız.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Jonathan Livingston,